Maestría en Cooperación Internacional Nuevos Enfoques La Paz, Bolivia, 9 - 21 de julio de 2012 Día: Viernes 13 de julio de 2012 Materia: Presentación tesis.

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1 Maestría en Cooperación Internacional Nuevos Enfoques La Paz, Bolivia, 9 - 21 de julio de 2012 Día: Viernes 13 de julio de 2012 Materia: Presentación tesis sobre IDH Profesor: Jesús Abellán Lugar: Postgrado de Ciencia Política, UMSA

2 Un análisis crítico de los Informes sobre Desarrollo Humano del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo 2000-2005 HACIA UN NUEVO CONCEPTO DE DESARROLLO Jesús C. Abellán Muñoz jcabemun@upo.es Viernes 13 de julio de 2012, La Paz crítico

3 Jolly, 2010 (Crisis global oportunidad para hacer cambios importantes…se necesita un nuevo enfoque, un cambio de marco y paradigma)

4 CONSIDERACIONES INICIALES “Por primera vez en la historia, la humanidad posee el conocimiento y las habilidades necesarias para acabar con el sufrimiento de las personas”

5 METODOLOGÍA Se enfrenta la idea hegemónica de desarrollo con la visión crítica trabajada desde el MU en Derechos Humanos, Interculturalidad y Desarrollo. La complejidad del concepto de “derechos humanos” nos conduce […] a la formulación de una metodología relacional de entenderlos; es decir, a una forma de comprensión y dotación de sentido a los derechos que reivindique la impureza de sus contenidos, o, lo que es lo mismo, sus estrechas relaciones con las expectativas e intereses de los grupos sociales interesados en su formulación y en su puesta en práctica. (HERRERA FLORES, J. La reinvención de los derechos humanos. Atrapasueños, Sevilla, 2007, p. 16) impureza metodología relacional

6 PLAN DE TRABAJO (I) 1. EL MODELO HEGEMÓNICO DE DESARROLLO, DEFINICIÓN Y ORÍGENES 2. LA ERA DEL DESARROLLO HUMANO. INFORMES SOBRE DESARROLLO HUMANO DEL PNUD 2000-2002 3. LA ERA DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO. INFORMES SOBRE DESARROLLO HUMANO DEL PNUD 2003- 2005 4. CONCLUSIONES. HACIA NUEVOS CRITERIOS Y VALORES VISIBILIZAR… …DESESTABILIZAR… …PROPONER

7 PLAN DE TRABAJO (II) A. VISIBILIZAR... 1. ¿Qué Desarrollo? 1. ¿Se trata de un concepto completamente nuevo? 2. ¿Cómo y por qué surge, cómo evoluciona y que alternativas se plantean en los primeros años de vida? RIST, G. El desarrollo: historia de una creencia occidental. Los Libros de la Catarata, Madrid, 2002 HERRERA FLORES, J. La reinvención de los derechos humanos. Atrapasueños, Sevilla, 2007

8 PLAN DE TRABAJO (III) B. DESESTABILIZAR 1. Análisis de la situación actual 2. Generando una hipótesis de partida: los Informes de Desarrollo Humano del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo.hipótesis de partida

9 Generando una hipótesis de partida Los valores actuales que se encuentran detrás de la idea de desarrollo humano, y por tanto actúan como base ideológica de los Informes de Desarrollo Humano del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo Humano son los que mejor permiten conocer y satisfacer las necesidades de las personas Elemento de Contraste: Teoría Crítica de los Derechos Humanos

10 PLAN DE TRABAJO (IV) 3. LA ERA DEL DESARROLLO HUMANO. INFORMES SOBRE DESARROLLO HUMANO DEL PROGRAMA DE NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO 2000-2002 3.1. - Informe de Desarrollo Humano 2000: Derechos Humanos y Desarrollo Humano 3.1.1.- Análisis del primer bloque. 3.1.2.- Análisis del segundo bloque. 3.2.- Informe de Desarrollo Humano 2001: Poner el adelanto tecnológico al servicio del desarrollo humano 3.2.1.- Análisis del primer bloque. 3.2.2.- Análisis del segundo bloque. 3.3.- Informe de Desarrollo Humano 2002: Profundizar la democracia en un mundo fragmentado 3.3.1.- Análisis del primer bloque. 3.3.2.- Análisis del segundo bloque.

11 PLAN DE TRABAJO (V) 4. LA ERA DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO. INFORMES SOBRE DESARROLLO HUMANO DEL PROGRAMA DE NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO 2003-2005 4.1.- Informe de Desarrollo Humano 2003: Los Objetivos de Desarrollo del Milenio 4.1.1.- Análisis del primer bloque 4.1.2.- Análisis del segundo bloque 4.2.- Informe de Desarrollo Humano 2004: La Libertad Cultural en el mundo diverso de hoy 4.2.1.- Análisis del primer bloque. 4.2.2.- Análisis del segundo bloque. 4.2.- Informe de Desarrollo Humano 2005: La cooperación internacional ante una encrucijada: Ayuda al desarrollo, comercio y seguridad en un mundo desigual 4.2.1.- Análisis del primer bloque. 4.2.2.- Análisis del segundo bloque.

12 Problema de la ideología de partida Graves confusiones: lenguaje normativo Vs. Lenguaje descriptivo Discusiones inútiles: generaciones de derechos Dogmática Negación de la historia Ignoracia premeditada del papel del sector privado No se aporta un criterio firme para lograr un mundo mejor PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO. Poner el adelanto tecnológico al servicio del desarrollo humano. Madrid, Mundi-prensa Libros S.A., 2001

13 PLAN DE TRABAJO (VI) C....PROPONER.

14 Nuevo criterio Criterio de riqueza humana: a) “desarrollo de las capacidades b) construcción de condiciones que permitan la real apropiación y despliegue de dichas capacidades por parte de individuos, grupos, culturas y cualquier forma de vida que conviva en nuestro mundo” Concepto Desarrollo Humano de los informes

15 Los ODM se componen de 8 Objetivos y 18 metas cuantificables que se supervisan mediante 48 indicadores.” Los 8 objetivos generales a cumplir con fecha límite de 2015 son: Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre (incorpora metas 1 y 2) Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal (incorpora meta 3) Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer (incorpora meta 4) Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil (incorpora meta 5) Objetivo 5: Mejorar la salud materna (incorpora meta 6) Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades (incorpora metas 7 y 8) Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente (incorpora metas 9 a 11) Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo (incorpora metas 12 a 18)

16 Aplicación del criterio al IDH ÍNDICE DE GINI IDH = (Índice de esperanza de vida + Índice de educación + Índice del PIB) / 3 IDH=[Índice de esperanza de vida + Índice de educación + Índice del PIB x (1 – Índice de Gini/100)]/3

17 Cambios en la clasificación del IDH derivadas del factor igualdad Islandia Australia Canadá Irlanda Suecia Suiza Japón Países Bajos Francia Noruega 0,968 0,962 0,961 0,959 0,956 0,955 0,953 0,952 0,886 0,882 0,875 0,871 0,868 0,864 0,863 0,858 0,857 Islandia Australia Canadá Irlanda Suecia Suiza Japón Países Bajos Francia Noruega Finlandia Austria 21 Luxemburgo Dinamarca 13 12 16 +10 +6 +8 +9

18 Situación de las personas Desarrollo alto 1≥IDH ≥0,8 Desarrollo medio 0,8>IDH ≥0,5 Desarrollo bajo 0,5>IDH ≥ 0

19 Utilización política: EEUU Evolución de los Estados Unidos 200020012002200320042005 IDH original 0,9390,9370,9390,9440,948 0,951 P. original67810812 IDH ajustado0,8080,80140,80670,80870,8140,8006 N. posición20232125 27 variación-14-16-13-15-17-15 Í. Gini40,840840,8 45,00

20 El caso de Bolivia Evolución Bolivia 200020012002200320042005 IDH0,6530,6720,6810,6870,6920,695 IDH ajustado0,5710,5930,5980,6060,5630,585 Pos original114 113114117 Pos ajustado113114115116118119 gini44,7 60,159,2

21 Soñando…¿sin crecimiento? Soñando con Bolivia (Datos 2005) Esperanza de Vida al Nacer 0,662 Posición Tasa Alfabetización adultos + Tasa bruta matriculación primaria secundaria y terciaria 0,865 IDH0,695117 PIB 0,557 IDH ajustado0,585119 Gini59,2Gini mínimo (25%)0,64899 Gini mínimo y esperanza de vida 0,7159 58 Uruguay, Argentina, Chile, Costa Rica…y Bolivia

22 Tras el análisis, caminar hacia un criterio que ofrezca resultados más… Justos Realistas Útiles ES POSIBLE

23 Por lo tanto… El criterio de riqueza humana ha propiciado un IDH más justo, realista y útil, por lo que… Los valores actuales que se encuentran detrás de la idea de desarrollo humano, y por tanto actúan como base ideológica de los Informes de Desarrollo Humano del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo Humano son los que mejor permiten conocer y satisfacer las necesidades de las personas TEORÍA CRÍTICA DE LOS DERECHOS HUMANOS LIBERTADIGUALDAD

24 MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN