Attendance Improvement Program

Presentación del tema: "Attendance Improvement Program"— Transcripción de la presentación:

1 Attendance Improvement Program 2013-2014
All Ready for 1st Grade! Attendance Improvement Program Going to school every day is important!

2 Todos listos para el 1er grado!
Programa Para el Mejoramiento de Asistencia Ir a la escuela todos los días es importante!

3 Preparing for first grade
First grade is probably the most critical period in your child's education. It is a pivotal grade in which the foundation for the rest of the primary grades is set. In first grade your child will become more independent and learn how to adapt to the school's routine. Going to school every day is important!

4 Preparándose para el primer grado
El primer grado es probablemente el periodo más critico en la educación de su hijo/a. Es un grado importante donde se establece la fundación del resto de los años primarios. En el primer grado su hijo/a será más independiente y aprenderá como adaptarse a las rutinas de la escuela. ¡Ir a la escuela todos los días es importante!

5 By the end of Kindergarten, your child will be able to:
Recognize and write the letters of the alphabet in upper- and lowercase forms Know the relationship between letters and the sounds they make Recognize sight words such as the and read simple sentences Spell his first and last name Write consonant-vowel-consonant words such as bat and fan Retell a story that has been read aloud Identify numbers up to 20 Count by ones, fives, and tens to 100 Know basic shapes such as a square, triangle, rectangle, and circle Know her address and phone number Follow class rules Separate from a parent or caregiver with ease Take turns Cut along a line with scissors Establish left- or right-hand dominance Understand time concepts like yesterday, today, and tomorrow Stand quietly in a line Follow directions agreeably and easily Pay attention for 15 to 20 minutes Hold a crayon and pencil correctly Share materials such as crayons and blocks Know the eight basic colors: red, yellow, blue, green, orange, black, white, and pink Do not read the whole slide to them but have a handout for the parent to take with them Going to school every day is important!

6 Al termino de Kínder, su hijo podrá:
Reconocer las letras del alfabeto en forma mayúscula y minúscula Saber la relación entre las letras y los sonidos que hacen Reconocer palabras de vista y poder leer oraciones simples Deletrear su nombre y apellido Escribir palabras de consonante-vocal-consonante como pan y mar Recontar una historia que leyó en vos alta Identificar los números hasta el 20 Contar de uno en uno, de cinco en cinco, y de diez en diez hasta el 100 Saber las figuras básicas como el cuadrado, triangulo, rectángulo, y circulo Saber su dirección y su numero de teléfono Seguir las reglas de clase Separarse de los padres o niñeros fácilmente Tomar turnos Cortar siguiendo la línea con las tijeras Establecer el dominio de la mano izquierda o derecha Entender el concepto del tiempo: ayer, ahora y mañana Formarse en línea y en silencio Seguir instrucciones fácilmente y sin negarse Poner atención por 15 o 20 minutos Usar un crayón o lápiz correctamente Compartir materiales como los crayones o los útiles del salón Saber los ocho colores básicos: rojo, amarillo, azul, verde, anaranjado, negro, blanco y rosa Do not read the whole slide to them but have a handout for the parent to take with them ¡Ir a la escuela todos los días es importante!

7 Then, Our Kindergarteners become 1st Graders
Going to school every day is important!

8 Y luego, los niños de Kínder se convierten en niños del primer grado
Ir a la escuela todos los días es importante!

9 By the end of first grade, You can expect your child to:
Write words with letter-combination patterns such as words with a silent e Read and write high-frequency words such as where and every Write complete sentences with correct capitalization and punctuation Read aloud first-grade books with accuracy and understanding Count change Tell time to the hour and half-hour Quickly answer addition and subtraction facts for sums up to 20 Complete two-digit addition and subtraction problems without regrouping Work independently at her desk Listen to longer sets of directions Read directions off the board, although some children may still have difficulty with this Complete homework and bring it back the next day Sit in a chair for a longer period of time Be able to see things from another person's point of view so you can reason with your child and teach her empathy Relate experiences in greater detail and in a logical way Problem-solve disagreements Crave affection from parents and teachers Have some minor difficulties with friendships and working out problems with peers Distinguish left from right Be able to plan ahead Do not read the whole slide to them but have a handout for the parent to take with them Going to school everyday is important!

10 Al final de primer grado, usted puede esperar que su hijo pueda:
Distinguir su izquierda de su derecha Planear para el futuro Escribir palabras con combinación de letras y patrones Leer y escribir palabras de alto uso Escribir oraciones completas con uso de mayúsculas y puntuación correctas Leer en vos alta libros de primer grado con precisión y entendimiento Contar cambio de dinero Leer el tiempo del reloj a la hora y a la media hora Contestar rápidamente problemas de suma y resta hasta el 20 Completar sumas y restas de dos dígitos sin necesidad de agrupar Trabajar independientemente en su escritorio Seguir una lista de instrucciones mas extensa Leer instrucciones del pizarrón, aunque algunos estudiantes todavía pueden tener dificultad con esto Terminar sus tareas y regresarlas el siguiente día Sentarse en su silla por un tiempo mas largo Ver las cosas sobre el punto de vista de la otra persona para poder razonar y se le pueda enseñar la empatía Describir experiencias en detalle y en orden lógico Resolver problemas Anhelar cariño de los padres y sus maestros Tener dificultades menores con sus amigos y resolver problemas con ellos Do not read the whole slide to them but have a handout for the parent to take with them ¡Ir a la escuela todos los días es importante!

11 Attendance! Going to school every day is important!
Students with Proficient or Advanced school attendance are much more likely to succeed in school and to graduate. Going to school every day is important!

12 Asistencia! ¡Ir a la escuela todos los días es importante!
Estudiantes con asistencia escolar Proficiente o avanzada tienen más posibilidades de tener éxito en la escuela y graduarse. ¡Ir a la escuela todos los días es importante!

13 Going to school every day is important!
Chronic Absence is Especially Challenging for Low-Income Children Only 17% of low-income children in the United States read proficiently by 4th grade. (NAEP 2009) The impact of absences on literacy is 75% worse for low- income children, whose families often lack resources to make up lost time on task. (Ready 2010) Kindergarten and 1st grade can reduce the achievement gap for low-income vs. middle class students, but only if they attend school regularly. (Ready 2010) Going to school every day is important!

14 ¡Ir a la escuela todos los días es importante!
Ausencias crónicas son especialmente problemáticas par los niños de bajos recursos económicos Solo el 17% de los niños de bajos recursos económicos en Los Estados Unidos pueden leer a nivel proficiente antes del 4° grado. (NAEP 2009) El impacto negativo de las ausencias en literatura es 75% peor en los niños de bajos recursos cuales los familiares no tienen los recursos para poder recuperar el tiempo de enseñanza perdido. (Ready 2010) El Kínder y 1er grado pueden ayudar a reducir la brecha de logros académicos entre los niños de bajos recursos y los estudiantes de clase media, pero solo si asisten a la escuela regularmente. (Ready 2010) ¡Ir a la escuela todos los días es importante!

15 Chronic Kindergarten Absence Associated with Lower 1st Grade Achievement for All Children
1st Grade Math & Reading Performance by K Attendance Pre-reading Skills Source: ECLS-K data analyzed by National Center for Children in Poverty (NCCP) Note: Average academic performance reflects results of direct cognitive assessments conducted specifically ECSL-K.

16 Ausencia crónica en Kinder es asociada con logros académicos bajos en el primer grado
Rendimiento en matemáticas y lectura en el primer grado basado en la asistencia en el Kínder Habilidades de pre-lectura Source: ECLS-K data analyzed by National Center for Children in Poverty (NCCP) Note: Average academic performance reflects results of direct cognitive assessments conducted specifically ECSL-K.

17 KINDERGARTEN MATTERS Chronic Absence Warning Signs Satisfactory*
Students Who Miss More Than 10% Of School Are At Great Risk of Failure Chronic Absence FAR BELOW BASIC (Absent 10% of the time or more) 0-87% Warning Signs BELOW BASIC & BASIC (Absent 5% ) 88-95% 96 %+ Satisfactory* PROFICIENT AND ADVANCE (Absent less than 5%) *The goal is to attain a 96% attendance rate (Less than 7 absences for the entire year)

18 KINDER ES IMPORTANTE Ausencias Crónicas Satisfactoria*
Los estudiantes que faltan más de el 10% de escuela están en peligro de fracaso en los siguientes años Ausencias Crónicas MUY POR DEBAJO DE BASICO (Ausente 10% del tiempo o mas) 0-87% Señales de advertencia BAJO DE BASICO Y BASICO (Ausente 5%) 88-95% 96 %+ Satisfactoria* PROFICIENTE Y AVANZADO (Ausente menos de 5%) *La meta es de mantener un 96% de asistencia (NO faltar mas de 7 días en el año escolar)

19 My child is growing up so fast …
Use the summer to prepare yourself and your child: Check out books from the library that help ease jitters about starting school Bring up school in conversations at home as much as possible Attend open house and meet the teacher Start the school bedtime routine a month before school starts Work with your child throughout the summer on first grade academic skills Do arts and crafts projects with your child during the summer Over the summer, work with your child on problem-solving Familiarize yourself with the first grade curriculum

20 ¡Ir a la escuela todos los días es importante!
Lo que los padres pueden hacer para ayudar a sus hijos a estar preparados para el primer grado escolar: Utilice el verano para prepararse usted y a su hijo/a: Pida prestado libros de la biblioteca sobre el comienzo del primer grado Platique con su hijo/a sobre el nuevo año escolar Vaya a las reuniones de comienzo de año y conozca a su maestro/a Empiece la rutina de la noche un mes en anticipación para ayudarle a su hijo/a que se acostumbre a los hábitos de ir a la cama temprano Practique con su hijo/a algunas de las habilidades académicas para ayudarle a comenzar el primer grado Haga trabajos de artes manuales con su hijo/a Deje que el/ella resuelva los problemas por si mismo con poca ayuda suya Familiarícese con el currículo del primer grado ¡Ir a la escuela todos los días es importante!

21 How to help your child maintain interest in school:
Talk to your child about going to school every day, on-time and ready to learn. Keep in touch with your child’s teacher all year long. Share telephone numbers and addresses. Reinforce everything that’s being taught at school on a daily basis. Make homework a daily routine. Spend time with your children. Ask them what they learned in school that day. Help your child solve problems with peers by keeping a neutral stance. Convey your trust in his/her ability to solve the problem.

22 Como ayudarle a su hijo/a a mantenerse interesado en sus estudios:
Hable con el/ella sobre la importancia de ir a la escuela todos los días y a tiempo. Manténgase en contacto con el maestro de su hijo/a. Intercambie números de celulares o correos electrónicos si es posible. Re-afirme diariamente todo lo que se esta enseñando en el escuela. Haga de el hacer la tarea parte de su rutina. Pase tiempo con su hijo/a todos los días y pregúntele que fue lo que aprendió en la escuela ese día. Ayúdele a resolver problemas que el/ella haya tenido con sus compañeros manteniéndose neutrales y diciéndole que usted confía en que el/ella lo resolverá de una manera que le ayude a todos.