C.P BERIAIN UN NUEVO AMBIENTE EN NUESTRA ESCUELA CPEIP. BERIAIN Marzo 2010.

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1 C.P BERIAIN UN NUEVO AMBIENTE EN NUESTRA ESCUELA CPEIP. BERIAIN Marzo 2010

2 HEMOS HABILITADO UN ESPACIO PEQUEÑO (QUE ANTES ERA UN ALMACEN DE MATERIAL EN DESUSO) PARA CREAR UN NUEVO AMBIENTE. ALUMNOS Y MAESTRAS HAN COLABORADO EN LA LIMPIEZA, Y LAS FAMILIAS HAN APORTADO EL MATERIAL: PIEDRAS, TRONCOS, ARENA, CONCHAS ….

3 NUESTRA FINALIDAD ES ESTAR A LA ESCUCHA DEL NIÑO, EN UN NUEVO AMBIENTE DONDE SE SIENTA SEGURO Y LIBRE. ES AHÍ DONDE PODEMOS OBSERVAR QUE ES CAPAZ DE HACER CON ESTOS MATERIALES NO ESTRUCTURADOS. SE PLANTEA UN AMBIENTE CON DIVERSOS MATERIALES PARA PROVOCAR DIFERENTES REACCIONES EN EL NIÑO. CADA GRUPO DE UNOS 10 NIÑOS Y NIÑAS, VISITARÁ UNA VEZ A LA SEMANA ESTE ESPACIO. ES AHÍ DONDE LAS MAESTRAS REGISTRAREMOS LA ACCION DEL NIÑO, DOCUMENTAREMOS LAS IMAGENES Y PONDREMOS PALABRAS A LO QUE HACE.

4 LLEGA EL MATERIAL A CLASE, QUE LOS PROPIOS NIÑOS Y FAMILIAS HAN RECOGIDO. EN LA ASAMBLEA, LOS ALUMNOS EXPRESAN VERBALMENTE PARA QUE CREEN QUE VAN A SER ESOS MATERIALES. SON SUS IDEAS PREVIAS ANTES DE IR AL NUEVO AMBIENTE: -“PARA COMERLO NO” DICE RAUL. -“PARA SER EGIPTIOS” DICE GABRIEL -“PARA HACER UNA GRAN FIESTA” LUCAS -“LA ARENA ES PARA HACER TIERRA Y ECHAR A LA OBRA” JOSU -“PARA HACER UNA MONTAÑA” (Conversación en torno a los materiales 3 años) -”PARA JUGAR” (HUG0) -”PARA JUGAR CON LA ARENA( UNAI) -”PARA HACER UN RINCÓN DE JUEGO NUEVO (SERGIO) -”YO PIENSO QUE ESTE RINCÓN ESTARÁ EN EL PATIO O EN LA ALFOMBRA DE LA CLASE. ( AITOR) -”YO CREO QUE ESTARÁ EN LA CLASE” (ZAIDA) -”YO CREO QUE SERÁ PARA HACER UN RINCÓN DE EGIPTO. (LUCIA) -”YO PIENSO QUE ES PARA JUGAR EN LA MESA. (JONATHAN) (Conversación en torno a los materiales 5 años) -”CON LOS TRONCOS VAMOS A HACER UN ÁRBOL” DICE AROA. -”SI, SI,Y PODEMOS COGER HOJAS DE LA CALLE” DICE JAVIER. -”CON LA ARENA, ECHAMOS AGUA Y COGEMOS EL BARCO DE PLAYMOBIL” (AIMAR) -”PODEMOS HACER UNA CASITA”(AROA) -”Y UNA PLAZA DE TOROS”(MIGUEL ANGEL) -”PARA HACER UNA MONTAÑA HASTA EL CIELO Y QUEMARLA” ( ALEJANDRO) -”PARA JUGAR” (LEIRE) (Conversación en torno a los materiales 4 años)

5 REPRESENTACIONES FASE DE RECOGIDA DE MATERIALES ADRIAN (4 AÑOS) REPRESENTACIÓN DEL JARRON DE CASA QUE HA VACIADO PARA TRAER LA ARENA QUE APARECE EN EL SACO. ENEKO 5 AÑOS LUCIA 5 AÑOS

6 VAMOS A JUGAR, EXPLORAR,CREAR, TRANSFORMAR CON ESTE NUEVO MATERIAL… ¡SE OYEN LAS OLAS! GABRIEL 3 AÑOS TOCO EL TAMBOR. LUCAS 3 AÑOS LA CASA DE LOS CERDITOS Y LA ESCALERA. RAUL 3 AÑOS ¡QUEMAMOS A MIEL-OTXIN! ALAITZ Y GABRIEL 3 AÑOS

7 CONSTRUÍMOS.ENEKO 5 AÑOS HACEMOS LETRAS. ANA Mª 5AÑOS CASA DE LAS CATAPULTAS Y DE COHETES.YERAI Y ASIER 5 AÑOS. “-PARA MI ES UNA CIUDAD DE CONCHAS CON ÁRBOLES Y FLORES” (LEIRE) JUNE DICE: -”PARA MI ES UN CUADRO”. ANGELA CONTESTA: -”SI ESTO SE PARECE A UN CUADRO”

8 HACEMOS FUEGO. FRAN 4 AÑOSHACEMOS MÚSICA. 4 AÑOS CLASIFICAMOS.KENYA Y YAIZA, RICARDO Y JOSE ANÁS.4 AÑOS

9 REPRESENTACIONES DE LO REALIZADO Y VIVIDO EN EL AMBIENTE NEREA 4 AÑOS MARINA 4 AÑOS

10 ACUERDOS PARA EL FUTURO : EL AMBIENTE SERA UN NUEVO LUGAR DE EXPERIMENTACION PARA TODOS LOS NIÑOS DE INFANTIL. LOS MATERIALES IRAN VARIANDO CONVIRTIENDO ESTE ESPACIO EN UN AMBIENTE DINAMICO Y EN CONTINUA TRANSFORMACION. (cada trimestre aprox.) EN LOS MOMENTOS EN LOS QUE SE LLEVEN A CABO PROYECTOS A NIVEL DE CENTRO, ESTE AMBIENTE SE EMPLEARÁ COMO LUGAR DE REFERENCIA PARA UNIR, COMPARTIR MATERIALES Y EXPERIENCIAS ENTORNO A DICHA TEMATICA.

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