Unidad 4 ¿Qué habéis hecho este fin de semana?

Presentación del tema: "Unidad 4 ¿Qué habéis hecho este fin de semana?"— Transcripción de la presentación:

1 Unidad 4 ¿Qué habéis hecho este fin de semana?
Susana Martínez

2 Página 38 1.1.2 1 - F cerca - lejos 2 – F ha echado mucho de menos – me he olvidado 3 – F han conversado – los amigos han dormido 4 - V 5 - V Página 39 1.2 En presente. pretérito indefinido

3 1.2.1 Yo he Tú has Él, ella, usted ha Nosotros (as) hemos Vosotros (as) habéis Ellos, ellas, ustedes han Porque las acciones beber y comer son regulares y escribir, decir y volver son acciones irregulares – Ha escrito una carta 2 – Ha hecho la cama 3 – Ha roto la ventana 4 – Ha abierto la puerta 5 – Ha puesto el libro en la mesa 6 – Ha visto la tele

4 Página 40 1.3 1.2.4 A.1 B. 3 1 - descubrir C. 2 2 - volver D 3 3 - morir E 2 4 – deshacer F 2 5 - decir G 1 6 - componer 7 - cubrir 1.3.1 8 – devolver Son marcadores temporales.

5 ECA Libro de ejercicios páginas 20 y 21
4.1 B A ABIERTO Escrito ROTO Dicho DESCUBIERTO Abierto DICHO Vuelto VISTO Hecho ESCRITO Roto MUERTO Visto HECHO Muerto PUESTO Descubierto VUELTO Puesto

6 Página 21 Han venido 4.2 Hemos visto El profesor Habéis viajado Hiro y Bob Ha roto Todos nosotros Hemos hecho Tú He leído Johanna y tú Ha puesto Yo Han estado 4.3 Has escrito A He ido

7 B A Este año Hemos subido a La Sagrada Familia Esta mañana Hemos paseado por Las Ramblas Hace un rato Este verano Hemos subido al Teide Nunca Hemos montado en camello Este mes Aún no Hemos buceado Esta semana He ido a la playa Tres veces He comido paella Ya 4. 4

8 B V F

9 ¿SE LO HAS DICHO?

10 Página A – 4 B – 2 C – 1 D – 3 Página Persona Cosa Él, ella, usted - LO, LA Ellos, ellas, ustedes – LOS, LAS B-I 2 –A – II 2.3 A-3 B-1 C-4 D-2

11 Página 43 2.3.1 Objeto indirecto Directo Les La, los, las

12 Sustituye Necesito un libro nuevo para mi. ME LO necesito nuevo.
He tenido mochilas azules. LAS he tenido

13 Libro de ejercicios Página 22 4.5 Pronombres / antes Directo / acciones Indirecto / personas Antes / imperativo Primer / indirecto Se /los 4.6 a. Ya los he terminado. b. Mis hermanos y yo las hemos visto este fin de semana. c. Luisa la ha comprado para su amiga. d. Hiro y Juan se los han comido todos. e. ¿Lo has leído? f. Los hemos hecho muy bien. g. Todavía no las he visto. h. ¿Lo has preguntado en la biblioteca?

14 4.7 Marta les está escribiendo postales. ¿Le has pedido el número del móvil? Juan les ha presentado a su novia. d. Victor le ha estropeado el ordenador. 4.8 ¿Se lo has dicho? Fernando ya se los ha comprado. Todavía no se lo hemos entregado. Se la he escrito. Se lo he puesto. ¡Niños! ¿Se las habéis dado ya? Óscar se lo ha pedido para ir al cine. Raúl y Mónica se las han regalado para su cumpleaños.

15 Página 24 4.9 Sí, ya la ha hecho. Sí, ya lo ha barrido. Sí, ya lo ha ordenado. Sí, ya los ha puesto. Sí, ya las ha guardado. No, todavía no las ha recogido. Sí, ya la ha abierto. Sí, ya se la ha echado.

16 4.10 ...un campesino lo ha visto ...ha ido a buscar al guardia y le ha explicado que lo ha visto. El campesino estaba muy nervioso y el guardia no le ha creído y le ha dicho. … el guerrero se ha acercado sigilosamente al dragón y le ha gritado … la luz del sol se ha reflejado en la armadura y le ha deslumbrado … y ha sacado su espada y se la ha clavado en el corazón

17 El cuento El cuento se compone de tres partes:
Introducción, inicio o planteamiento: La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. Pero fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido. Desarrollo o nudo:Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia, toma forma y suceden los hechos más importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción. Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clímax, la solución al problema y finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto, hay un desenlace.

18 El cuento presenta varias características que lo diferencian de otros géneros narrativos:
Ficción: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para funcionar como tal, recortarse de la realidad. Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias) en un formato de: introducción – nudo – desenlace (ver Estructura argumental). Única línea argumental: a diferencia de lo que sucede en la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos. Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están relacionados y funcionan como indicios del argumento. Personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia habla de uno en particular, a quien le ocurren los hechos. Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía. Está escrito para ser leído de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. La estructura de la novela permite, en cambio, leerla por partes. Prosa: el formato de los cuentos modernos (a partir de la aparición de la escritura) suele ser la prosa. Brevedad: por y para cumplir con estas características, el cuento es breve.

19 Fichas Club Prisma 2 Se lo he comprado Se lo han traído.
Te lo hemos hecho Os la hemos dicho Nos la habéis escrito Me lo has devuelto Se lo he roto

20 Necesito pedirte um favor. Si puedes hacermelo, te lo agradeceré
Necesito pedirte um favor. Si puedes hacermelo, te lo agradeceré. Tengo que ir a clase de Matemáticas esta tarde. Aunque las clases de Matemáticas no me gustan nada y las odio, como mañana tengo um examen. Puedes sacar a pasear a mi perro? Tambiém, por favor prepárasela y calientasela en el microondas. Muchas gracias. Hans

21 Sí, nos lo hemos comido ya.
Sí, se la hemos echado. Sí, nos lo han traído. Sí, se lo he devuelto. Sí, se la he dicho Sí, se la he preparado Sí, me la he puesto. Sí, se la he contado. Sí, se lo he leído.