01. Como definir la línea de investigación

Presentación del tema: "01. Como definir la línea de investigación"— Transcripción de la presentación:

1 01. Como definir la línea de investigación
Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis Módulo I: El Alumno o Tesista 01. Como definir la línea de investigación

2 Contiene todas las características de una investigación
Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis ¿Qué es una tesis? La tesis es un trabajo de investigación cuyo fin primordial es el de pasar una prueba, para obtener un grado o un título. Contiene todas las características de una investigación

3 ¿Qué es una línea de investigación?
Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis ¿Qué es una línea de investigación? Una línea de investigación es como una vocación dentro de otra vocación. Engloba el problema de investigación al cual nos referimos cuando hacemos el este estudio.

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5 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
Si a una persona le obligamos a estudiar derecho en contra de su voluntad, como pudiera ocurrir en algún caso que algún padre de familia lo haga.

6 ¿Tiene usted algo para investigar? ¿Qué me sugiere investigar?
Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis Si a un investigador naciente lo obligamos o inducimos a adoptar una línea de investigación estaríamos entorpeciendo sus primeros pasos de investigador. ¿Tiene usted algo para investigar? ¿Qué me sugiere investigar?

7 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
Un investigador aporta al conocimiento y a la sociedad si es que tiene una línea de investigación Cuando un alumno no tiene una línea de investigación, un día estudia sobre fracturas, al día siguiente sobre bioseguridad y más adelante sobre las complicaciones del parto;.

8 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
Si un alumno no tiene una línea de investigación debe comenzar a construirla en el momento en el que va a realizar su tesis. La labor del tutor o mentor, es poder orientar al alumno o tesista en el descubrimiento de su línea de investigación.

9 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
El primer requisito del tutor o mentor es que sea un investigador con experiencia. Una persona que no solamente tiene una línea de investigación, sino que puede reconocer esta habilidad en los futuros investigadores.

10 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
El investigador mientras recorre su línea de investigación va aprendiendo en el camino va a aportando al conocimiento. Los niveles académicos representan ese camino desde el pre grado, la maestría y el doctorado.

11 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
Si tenemos como línea de investigación a la enfermedad de la diabetes debemos querer solucionarla incluso sabiendo que no lo vamos a lograr al 100% La utopía de alcanzarla es como una luz al final del túnel que nos alumbra en el camino.

12 Con las reacciones adversas del tratamiento,
Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis Pero una vez que llegamos a la cima y estamos en el tratamiento de la diabetes nos vamos a encontrar con nuevos problemas. Con las reacciones adversas del tratamiento, Con la falta de adherencia terapéutica, Inadecuación de los estrategias terapéuticas a los pacientes.

13 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
El descubrimiento implica retornar al nivel exploratorios (investigación cualitativa), pero no solamente retornar al nivel exploratorio. Podemos retornar a un nivel inmediato inferior, digamos al nivel predictivo y precisamente esa es una de la función el control de calidad.

14 El interés personal de investigador
Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis El interés personal de investigador Si bien el estudio debe ser justificado por varios criterios, el más importante es el interés personal, Aunque este criterio está implícito en todos los estudios, porque nadie va a investigar algo que no le interesa.

15 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
Si a un alumno le imponemos una línea de investigación, puede que lo haga por cumplir. Puede que desarrolle el trabajo asignado para alcanzar el objetivo de la graduación, que es el caso de la tesis pero en ningún caso va a ser un trabajo que tenga frutos importantes

16 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
Uno de los principales objetivos de la universidad es el desarrollo de la investigación científica. El medio correcto es generar nuevos investigadores, y por ello exige que sus alumnos se gradúen mediante un trabajo de investigación al que denominamos tesis.

17 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
Para el alumno la tesis es una excelente oportunidad para demostrar conocimiento en el campo ha elegido dentro de su línea de investigación Nadie se vuelve experto en un tema por hacer una tesis que pueda demorar 3 meses.

18 Elección de la línea de investigación según su factibilidad.
Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis Elección de la línea de investigación según su factibilidad. El análisis de la factibilidad es subjetivo porque hay cuestiones que se pueden superar con modificaciones en el camino.

19 Entrenamiento para Tutores, Jurados y Asesores de Tesis
El tema de factibilidad pasa por un análisis que puede modificar el camino que va a desarrollar el tesista. Las limitantes, no descartan la búsqueda de la solución del problema, no elimina la línea de investigación, ni tampoco descarta al investigador.

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La factibilidad del estudio es un análisis que solamente pueden hacer los que encuentran al interior de la línea de investigación. Aquí se encuentra el alumno su tutor o mentor; porque él comparte su línea de investigación y tiene realmente más experiencia en ese campo.

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En otros caso el alumno elige una línea de investigación basado en conceptos erróneos, Por ejemplo él ha elegido una investigación en la especialidad de urología porque sabe que los jurados de urología van a aprobar más fácilmente su proyecto de investigación o su informe final de tesis

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Solo en el caso de que un alumno en definitiva, no termine de definir su línea de investigación podría resultar preliminarmente útil ser conducido por cualquier investigador La finalidad es ganar experiencia en aspectos metodológicos, estadísticos, técnicos, formales y críticos dentro de la investigación.

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Existe un orden natural para la elección de la línea de investigación y el tutor En todos los casos primero se elige la línea y después al tutor o mentor porque al tutor lo vamos a buscar en función nuestra propia línea de investigación.