LIMITES Y NORMAS DAN SEGURIDAD

Presentación del tema: "LIMITES Y NORMAS DAN SEGURIDAD"— Transcripción de la presentación:

1 LIMITES Y NORMAS DAN SEGURIDAD
VALORAR LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS EN SOCIEDAD LO PEOR: NO HAY NORMAS, INCOHERENCIA PROBLEMAS: DE CONDUCTA, DIFICULTADES DE RELACIÓN, INSEGURIDAD

2 NORMAS CLARAS ENSEÑAN COMO COMPORTASE EN DISTINTOS LUGARES
ENSEÑAN COMO RELACIONARSE CON PERSONAS DAN SEGURIDAD Y EVITAN RIESGOS CULTURA

3 NORMAS CLARAS Y CONCRETAS
REFERIDAS A ASPECTOS BASICOS: CUIDADO DE COSAS DE CASA Y DE LOS DEMÁS, RELACIÓN CON OTROS, RESPETO A TIEMPOS Y HORARIOS, RESPONSABILIDADES PROPIAS, ATENCIÓN A LA PROPIA SEGURIDAD FORMULADAS EN POSITIVO SER CONSTANTES: CONSTRUIR HÁBITOS, PEQUEÑAS METAS, EXIGIRLAS SIEMPRE IGUAL, SOBRE TODO AL PRINCIPIO RELACIONADAS CON LA EDAD

4 EXIGIR CUIDADO DE COSAS: USAR MOBILIARIO, USO DE APARATOS…
TRATAR A LAS PERSONAS: FAMILIA, AMIGOS, EXTRAÑOS, ETC. TIEMPOS Y HORARIOS: LAS ACTIVIDADES TIENEN INICIO-FIN.. DIFERENTES LUGARES: COCHE, CALLE, LUGARES PÚBLICOS, ETC. SEGURIDAD: MANIPULAR PRODUCTOS, CRUZAR, ETC.

5 COMO SE ENSEÑAN QUE TIENE QUE HACER, LO PERMITIDO
SUPERVISAR SU CUMPLIMIENTO MEDIDAS SI LAS NORMAS NO SE CUMPLEN: RECORDAR, LLAMAR LA ATENCIÓN (3), RETIRAR LOS PRIVILEGIOS,

6 SER COHERENTE IMPORTANCIA: Se cede Ordenes duras-blandas
COMO SER COHERENTE No permita mal comportamiento Tener claro lo que queremos : coherencia entre padres y no variar las normas

7 ENSEÑANZA DIRECTA LLAMADAS DE ATENCION: tono de voz adecuado, no más de 3,ofrecer alternativas y anticipar consecuencias. REPRIMENDAS: Breves, lo más pronto posible, sin comentarios y fomentar la conducta adecuada OBLIGAR TIEMPO FUERA (para conductas negativas, cortarlas): lugar aburrido, un tiempo. RETIRADA DE PRIVILEGIOS: objetos, actividades, tiempo limitado, edad: tarde, un objeto, programa de tv. SOBRECORRECIÓN (pereza, no tiene hábitos o son molestos y se deben limitar: IGNORAR SUFRIR CONSECUENCIAS: para mal uso de cosas o romper aparatos,…: restableciendo daños, colaborar en gastos, restablecer daños a personas.

8 PLAN: ENSEÑANZA DIRECTA
EXPLICAR LO QUE TIENE QUE HACER DECIRLO..EJEMPLIFICAR.. DIVIDIR EN PEQUEÑOS PASOS:PRACTICAR ELOGIAR CADA PASO DECIR EN QUE SITUACIONES