ESTUDIO SOBRE LA OCUPACIÓN LABORAL Y PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DE COMERCIO DE LA ESPE. Directora:

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1 ESTUDIO SOBRE LA OCUPACIÓN LABORAL Y PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DE COMERCIO DE LA ESPE. Directora: Ing. Karla Benavides Codirector: Ing. Marcelo Vega Alexander Ruiz Monteros Presentación previo a la obtención al título de Ingeniería en Mercadotecnia Julio 2012

2 Antecedentes Cambios en el mercado laboral Globalización Gestión por competencias

3 Objetivo General Determinar la ocupación laboral de los profesionales del CEAC.

4 Determinar si la ocupación es acorde a la carrera Determinar nivel jerárquico laboral de los profesionales del CEAC Evaluar las competencias de los profesionales del CEAC Identificar los cambios laborales de los profesionales Objetivos específicos

5 Hipótesis El 60% de los egresados desempeña una actividad específica en las empresas. El 50% de las instituciones donde laboran los egresados están en el sector de servicios. Más del 50% de las empresas exigen experiencia laboral a los egresados. El 60% de las empresas exigen cursos de capacitación para aspirar al puesto laboral El 60% de los cargos exige alguna competencia y actitud específica.

6 Población meta Elementos: Graduados de las carreras de Ciencias Económicas, Administrativas y de Comercio; de la ciudad de Quito. Unidades de muestreo: empresas y lugares de trabajo Extensión: zona empresarial donde se encuentren

7 Determinación del marco de muestreo Unidad de Bienestar Estudiantil Unidad de Admisión y Registro

8 Técnicas de muestreo Muestreo Probabilístico Muestreo estratificado Cada carrera, estrato diferente

9 Determinación del tamaño de la muestra Se determina 433 profesionales CEAC Ocupación laboral y profesional.

10 Edad encuestado

11 Género del encuestado

12 Sector donde desarrolla los egresados sus actividades

13 Cargo Laboral graduado

14 Nivel jerárquico laboral

15 Actividad de la empresa

16 Experiencia Laboral que solicito la empresa

17 Capacitación laboral que solicitó la empresa

18 Tabla resumen de competencias COMPETENCIAPORCENTAJE Liderazgo52,42% Toma de decisiones52,42% Trabajo en equipo49,42% Orientación al logro31,41% Orientación al servicio30,72% Pensamiento lógico29,56% Pensamiento conceptual27,71%

19 Actividad complementaria que realiza a sus actividades

20 Deportes que practican los egresados

21 Empresa donde labora, selecciona preferencialmente a profesionales de la ESPE.

22 Actividades laborales están acorde a la carrera

23 Rango del sueldo actual

24 Estudios complementarios del egresado

25 Tiempo que ha egresado

26 ¿Estaría dispuesto a que su hijo estudiará en la ESPE?

27 Calificación ESPE, según su preferencia. (siendo 3 mayor preferencia, 1 menor preferencia) ASPECTOPORCENTAJECALIFICACIÓN Académico41,34%Mayor preferencia Administrativo42,96%Mediana preferencia Infraestructura42,49%Menor preferencia

28 Califique su preparación en la ESPE

29 Vínculo con la ESPE

30 Satisfacción oferta académica de la ESPE

31 ¿Ha realizado emprendimiento?

32 ¿Cómo consiguió su primer empleo?

33 Tiempo promedio de ascenso Estadísticos EDAD PRIMER EMPLEO NVálidos432 Perdidos1 Media19,85 Estadísticos EDAD PRIMER ASCENSO NVálidos411 Perdidos22 Media21,27

34 Comprobación de hipótesis HIPÓTESISMETODOLOGÍA UTILIZADARESULTADO El 86% de los graduados que están laborando, se encuentran desempeñando actividades relacionadas a su profesión. T student Se acepta la Hipótesis Alternativa, ya que el 81% de los graduados que están laborando, se encuentran desempeñado actividades relacionadas a su profesión. El 60% de los egresados desempeña una actividad específica en las empresas. T student Se acepta la Hipótesis Alternativa, ya que al menos el 60% de los egresados sí desempeñan una actividad específica en las empresas donde laboran. El 50% de las instituciones donde laboran los egresados están en el sector de servicios. Pruebas de chi-cuadrado Existe asociación entre las variables Actividad empresa - Nivel Jerárquico, por lo tanto la hipótesis es aceptada, al menos el 50% de las instituciones donde laboran los egresados están en el sector de servicios. Más del 50% de las empresas exigen experiencia laboral a los egresados. Pruebas de chi-cuadrado Si existe asociación entre las variables, Nivel Jerárquico - Experiencia Laboral por lo tanto la hipótesis es aceptada, más del 50% de las empresas si exigen experiencia laboral a los egresados. El 60% de las empresas exigen cursos de capacitación para aspirar al puesto laboral. Pruebas de chi-cuadrado Sí existe asociación entre las variables, Capacitación Laboral - Nivel Jerárquico por lo tanto la hipótesis es aceptada, el 60% de las empresas sí exigen a los egresados cursos para que aspiren a los distintos puestos laborales. El 60% de los cargos exige alguna competencia y actitud específica. Pruebas de chi-cuadrado Si existe asociación entre las variables, Cargo Laboral - Tipo de competencia por lo tanto la hipótesis es aceptada, el 60% de los cargos laborales en las empresas, exige alguna competencia y actitud específica.

35 Conclusiones El 86% de los profesionales del se encuentran desempeñado actividades relacionadas a su profesión. Los profesionales si desempeñan una actividad específica en las empresas en donde se encuentran laborando. El 50% de las instituciones donde laboran los profesionales, están en el sector de servicios. 4,9 de cada 10 profesionales ocupan el cargo de asistentes

36 Conclusiones El 60% de los cargos laborales en las empresas, exige alguna competencia y actitud específica. El 60% de las empresas sí capacitan a los profesionales, para que aspiren a puestos más altos. 5 de cada 10 empresas exigen una experiencia al menos de 3 años.

37 Conclusiones El 50% de las empresas exigen otro tipo de conocimientos extra curriculares, a los profesionales del CEAC. El 54,73% de los profesionales del CEAC, poseen título de Cuarto Nivel. Solamente el 13,64% de las empresas prefieren profesionales del CEAC. Las empresas si requieren profesionales de Carreras Administrativas en sus distintos departamentos organizacionales y puestos laborales.

38 Recomendaciones Vínculos con empresas líderes en el país Malla curricular con énfasis en competencias Flexibilidad para obtener experiencia laboral

39 Gestión CRM Preparación para Nivel Gerencial Estrategias con la Unidad de Bolsa de Empleo Recomendaciones

40 Gracias por su atención