Ética de la investigación: ¿Por qué y para qué?

Presentación del tema: "Ética de la investigación: ¿Por qué y para qué?"— Transcripción de la presentación:

1 Ética de la investigación: ¿Por qué y para qué?
Jorge José Ferrer, Ph.D. Proyecto GERESE – UPR-M 30 de enero de 2009

2 ¿Por qué estudiar ética? I
Ética – Estudio crítico y sistemático de la vida moral, desde una perspectiva que incluye la dimensión normativa. La ética se ocupa de la justificación crítica de las opciones morales Los seres humanos han vivido moralmente a lo largo de los siglos. El fenómeno de la moralidad es universal. Solamente una pequeña minoría se ha ocupado de estudiar ética.

3 ¿Por qué estudiar ética? II
Porque necesitamos justificar nuestras opciones morales, ante nosotros mismos y ante los demás. Esta necesidad es más urgente hoy: - Porque vivimos en unas sociedades globalizadas y pluralistas (sociedades de código plural) - Por los abusos en la investigación científica

4 ¿Qué entendemos por “abusos”? I
La ética de la investigación científica transcurre por un doble cauce (o gira en torno a un doble eje): el cauce de la verdad y el cauce de la responsabilidad social. Cauce de la verdad: La investigación científica requiere el compromiso con ciertos valores epistémicos como la fidelidad a los datos, la objetividad en la comunicación de los hallazgos,

5 ¿Qué entendemos por “abusos”?II
Cauce de la responsabilidad social: La investigación, tanto en su conducción como en sus resultados, tiene un impacto en la vida y el bienestar de personas, otros vivientes, el ambiente, las instituciones sociales…

6 ¿Qué entendemos por “abusos”?III
El caso Tuskegee El desarrollo del sistema de protección de los participantes humanos en la investigación El caso de Hwang-Woo-Suk El caso de Eric Poehlman Office for Research Integrity

7 RCR o ética de la investigación
Hay dos abordajes distintos para la educación de los estudiantes graduados en la ética de la investigación: RCR y ética de la investigación.

8 RCR I RCR son las siglas en inglés de la expresión: Responsible Conduct of Research. Según Macrina, incluye cuatro áreas: 1. Protección de los participantes humanos y animales 2. Integridad académica 3. Responsabilidad ambiental y bioseguridad 4. Responsabilidad fiscal Macrina, 2005,

9 RCR II Los temas que se incluyen en el área de integridad académica son los siguientes: Recolección, custodia, diseminación y propiedad de la información (“data”). En los temas de propiedad intelectual se tocan: derechos de autor, patentes… Autoría y publicación Mentoría y otros temas relacionados con el ambiente de investigación Colaboración en la investigación

10 Ética de la investigación
Los ámbitos temáticos de RCR también son temas importantes para la ética de la investigación. La ética no se limita a enseñar normas y procedimientos. Justificar las normas, identificar principios generales que puedan servir como guía cuando no hay normas, iniciar en la teoría y los procedimientos de deliberación que capacitan para hacer excepciones justificadas de manera apropiada