EQUIPO C Método de elección forzada Método de investigación de campo Método de incidentes críticos.

Presentación del tema: "EQUIPO C Método de elección forzada Método de investigación de campo Método de incidentes críticos."— Transcripción de la presentación:

1 EQUIPO C Método de elección forzada Método de investigación de campo Método de incidentes críticos

2 Método de elección forzada

3 Características Evalúa desempeño de los individuos Mediante frases descriptivas Bloques de 2 o 4 fases

4 Características El evaluador forzado a elegir 1 ó 2 frases Efectividad determinada sumando el # de veces Se determinan categorías y puntos asignados El evaluador no conoce los puntajes. Sus afirmaciones son de carácter general

5 Dos tipos de bloques (+) (-) Bloques de dos frases (+) Bloques de cuatro frases

6 Ventajas y desventajas *Resultados confiables *Aplicación sencilla *Elaboración compleja *Comparativo y discriminatorio *Requiere información complementaria

7 METODO DE INVESTIGACION DE CAMPO

8 Entrevista por especialista Análisis de hechos y situaciones

9 Manera dinamica Realizada por superior (jefe) Asesoría de especialista (staff)

10 itinerario seguimiento Análisis complementario planeación Evaluación inicial

11 VENTAJASDESVENTAJAS Visualiza habilidades, capacidades y conocimientos exigidos Costo operacional ↑ Evaluación objetiva de cada empleado Tiempo ↑ Planea acción para retirar obstáculos Método mas completo de evaluación

12 Método de Incidentes Críticos

13 Definición Everly y Mitchell (1999) TiempoEspacio No solo estrategia local Revisión de concepciones y estrategias

14 Características Negativo Positivo Corregir Eliminar Realzar Practicar

15 Sutherland, Howard y Markauskaite, (2009). Comunidad AyudaSoporte Unos con otros Recíproco

16 Instrumento de representación externa del IC Circunstancia producida Reacción Manera de Actuar

17 Informe de Incidentes Críticos (IIC) Presenciadas por el sujeto Cortas y espontáneas Narraciones

18 En qué consiste ¿Por qué? ¿A quién? ¿Qué factores? ¿Cómo se gestiona? ¿Qué acciones tomar? ¿Qué se aprende? Lecciones para el futuro

19 Bibliografía (Aquirre, Clivio, De Santis, López, & Testa, 2000) (Monereo & Carles, 2010) (Costa & Almendro, 1999) (Carmona & Leal, 1998)