Descargar la presentación
La descarga está en progreso. Por favor, espere
1
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 64 “LIC. ROSALINDA GUERRERO GAMBOA” ESCUELA PARA PADRES EXPOSITOR LIC. RENEEÉ DEL CARMEN ARRATIA DELGADO
2
CAMBIOS FÍSICOS, BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS EN LA ADOLESCENCIA
3
CAMBIOS FISIOLÓGICOS DEL ADOLESCENTE
4
A modo introductorio, podemos decir que en la adolescencia se dan cambios físicos, algunos muy bruscos, que generan diversas preguntas en el “adolescente”; ¿Acepto mi nuevo cuerpo? ¿Me aceptarán con esta nueva imagen? ¿Me aceptarán con esta nueva imagen? ¿Por qué a él no le crece el pelo? ¿Por qué me crecieron los pechos de esta forma? ¿Por qué soy el más chico de la clase? ¿Por qué yo no me desarrollo como ella?
5
Los cambios físicos que las personas experimentan al entrar en la adolescencia son varios. Y el cómo se vea la persona con estos cambios en el cuerpo serán determinantes para su autoestima, aceptación y relación con los demás.
6
Principales cambios físicos que se dan en la adolescencia según el sexo. Cambios Físicos en los adolescentes hombres Crecimiento de los huesos y de la estatura Desarrollo muscular y ensanchamiento de la espalda y hombros Aparición de espinillas Cambio de la voz Vello en distintas partes del cuerpo; axilas, bigote, barba, pecho, brazos, piernas y pubis Sudor más intenso y fuerte Crecimiento de los testículos, próstata y pene Eyaculación Cuando el sistema reproductor masculino madura, produce continuamente millones de espermatozoides que se generan en los testículos y, para su correcto desplazamiento, se produce un líquido blanco y espeso, llamado semen.
10
Cambios Físicos en las adolescentes mujeres *Crecimiento de los huesos *Ensanchamiento de las caderas y acumulación de grasa allí y en los muslos *Aumento del tamaño de los pechos *Curvas más definidas *Aumento de la estatura *Cambio de la voz *Crecimiento de vello en distintas partes del cuerpo; axilas y zonas púbicas; y de los labios mayores y menores, clítoris, vagina y útero *Secreciones vaginales claras o blanquecinas *Menstruación En las mujeres, una vez al mes se produce la ovulación. Esto es cuando una célula sexual (óvulo) se desprende de uno de los ovarios. En caso de no ser fecundado, el óvulo es eliminado.
13
Con la Sexualidad: Nuestros hijos experimentar necesidades y deseos nuevos. El impulso sexual se vuelve cada vez mas intenso y los motiva a relacionarse con el sexo opuesto. Comienzan a buscar la compañía del muchacho o la mucha que les gusta. La sexualidad no es un asunto sencillo. No solo ellos, que están iniciando una etapa de grandes cambios en su vida, tienes inquietudes al respecto, sino que todas las personas las sienten. Se trata de un tema que ha interesado a hombres y mujeres de todas las clases y en todos los tiempos.
14
LA INTERACCIÓN
15
El Concepto De Interacción Educativa Evoca Situaciones En Las Que Los Protagonistas Actúan Simultánea y Recíprocamente. En Un Contexto Determinado Entorno a Una Tarea o Un contenido De aprendizaje, Ensayos y Documentos. En Un Contexto Determinado Entorno a Una Tarea o Un contenido De aprendizaje, Ensayos y Documentos.
16
Docente-alumno = Rol del Docente El Docente en su intervención educativa creará las condiciones adecuadas para que el alumnado pueda progresar orientando el aprendizaje hacia el logro de los objetivos propuestos. El Docente en su intervención educativa creará las condiciones adecuadas para que el alumnado pueda progresar orientando el aprendizaje hacia el logro de los objetivos propuestos. RELACIÓN RECIPROCA
17
Establecer un clima afectivo y emocional basado en la confianza, la seguridad y la aceptación mutua. Informar a nuestros hijos sobre el sexo y su sexualidad. Ofrecer ayudas individualizada. Cuidar el lenguaje que se utiliza en la casa o en el aula, tratar de ser claros, explícito y evitar mal informar a los adolescentes. Tarea de los Padres y Docentes
Presentaciones similares
