Unidad I Objeto de estudio de la química. CIENCIA  CONJUNTO DE MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA ADQUIRIR Y ORGANIZAR CONOCIMIENTOS SOBRE UN CÚMULO DE FENOMENOS.

Presentación del tema: "Unidad I Objeto de estudio de la química. CIENCIA  CONJUNTO DE MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA ADQUIRIR Y ORGANIZAR CONOCIMIENTOS SOBRE UN CÚMULO DE FENOMENOS."— Transcripción de la presentación:

1 Unidad I Objeto de estudio de la química

2 CIENCIA  CONJUNTO DE MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA ADQUIRIR Y ORGANIZAR CONOCIMIENTOS SOBRE UN CÚMULO DE FENOMENOS OBJETIVOS

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4 PORQUE ESTUDIAR QUÍMICA??

5 LA QUÌMICA ESTA EN TODOS LADOS

6 LA QUÍMICA ESTA PRESENTE EN CADA MOMENTO DE NUESTRAS VIDAS

7 DEFINICIÓN DE QUÍMICA  CIENCIA NATURAL QUE ESTUDIA LA MATERIA, SU ESTRUCTURA, PROPIEDADES Y TRANSFORMACIÓN A NIVEL MOLÉCULAR Y MACROMOLECULAR

8 Ramas de la Química Inorgánica Orgánica Analítica Bioquímica Fisicoquímica

9 Rama Campo de estudioEjemplo Química orgánica Compuestos que contienen carbono en su estructura. Preparación de la aspirina (C9H8O4) Química inorgánica Sustancias que no contienen carbono. Funcionamiento de una batería de cobre. Química analítica Composición de una muestra: Cualitativa y cuantitativamente. Análisis de las aguas residuales de una industria. Fisicoquímica Estructura de las sustancias, la rapidez con que reaccionan y el papel del calor en los cambios químicos. Cambios que se presentan en la fusión del hielo. Bioquímica Reacciones química de los seres vivos. Comprensión del mecanismo de la asimilación de alimentos.

10 QUÌMICA ORGANICA LA QUÌMICA ORGÀNICA ESTUDIA LOS COMPUESTOS DEL CARBONO

11 QUIMICA INORGÀNICA ESTUDIA LOS COMPUESTOS QUE CONTIENEN METALES EN SU ESTRUCTURA  SALES  OXIDOS  HIDRÒXIDOS  ÀCIDOS INORGANICOS

12 QUÌMICA ANALÌTICA  COMPRENDE LOS MÉTODOS DE RECONOCIMIENTO Y DETERMINACIÓN DE LOS CONSTITUYENTES DE LOS COMPUESTOS TANTO EN SU CALIDAD (ANALISIS CUALITATIVO) COMO EN SU CANTIDAD (ANALISIS CUANTITATIVO

13 BIOQUÌMICA  ESTUDIA LA QUÌMICA EN LOS SERES VIVOS.

14 FISICOQUÌMICA  ESTUDIA LAS LEYES DE LA QUIMICA, PARA EXPLICARLAS  MECANISMOS DE REACCIÒN  VELOCIDADES DE REACCIÒN ETC.

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17 AREAS DE IMPORTANCIA DE LA QUÍMICA

18 LOS QUÍMICOS, PARA OBTENER CONOCIMIENTO UTILIZAN EL MÉTODO CIENTÍFICO

19 MÈTODO CIENTÌFICO CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS QUE SIRVEN PARA RESOLVER UN PROBLEMA

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21 PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO 1- Observación 2- Hipótesis 3- Experimentación 4- Conclusiones 5- Teoría 6- Ley

22 OBSERVACIÓN  ES EL PRIMER PASO DEL METODO CIENTÍFICO Y ES EL QUE ME CONDUCE AL CONOCIMIENTO, CONSISTE EN ANALIZAR DETALLADAMENTE UN FENOMENO O SUCESO QUE OCURRE EN LA NATURALEZA.

23 ¿ QUE ES LO QUE SE OBSERVA EN ESTA DIAPOSITIVA?

24 PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS  HÍPÓTESIS.- ES UNA EXPLICACIÓN RAZONABLE Y TENTATIVA DE UN CONJUNTO DE HECHOS.  ES UNA POSIBLE EXPLICACIÓN DE LO OBSERVADO.

25 EXPERIMENTACIÓN  CONSISTE EN LA REPRESENTACIÓN DE UN FENOMENO O PROBLEMA EN UN LABORATORIO CON EL OBJETIVO DE PROBAR LA HIPÓTESIS.

26 CONCLUSIONES  EVALUACIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS Y ESTABLECER NUEVAS TEORÍAS O LEYES.

27 TEORÍA  UNA TEORÌA ES UN HIPÒTESIS QUE SE HA COMPROBADO MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÒN  A UNA TEORÍA TAMBIEN SE PUEDE LLAMAR MODELO.  UNA TEORÍA PUEDE CAMBIAR AL TENER MAS INFORMACIÓN DEL SUCESO.

28 LEY CIENTÌFICA  Enunciado sencillo de un fenómeno natural del cual no se conoce ninguna excepción en las condiciones dadas. EJEMPLOS: EJEMPLOS:  “LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MASA.”  “ LA LEY DE LA GRAVITACIÓN UNIVERSAL”

29  ¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA TEORÍA Y UNA LEY?