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Meta: 1) Puedo entender costumbres y tradiciones de ceremonias como bodas y días festivos como carnaval. 2) Puedo continuar analizando los usos diferentes del pretérito y el imperfecto. Enfoque: ¿Qué hacían durante la boda? P. 225 Leer Fondo Cultural: La ceremonia del lazo Conexión Cultural: El día festivo de Carnaval Leer Fondo Cultural: El carnaval Hacer hoja de actividades sobre Celia Cruz y la canción La vida es un carnaval Acciones recíprocas: Reciprocal verbs (verbos reflexivos) that end in –se Ver video GramActiva Hacer p. 158 y 159 en Libro para Hispanohablantes (Actividades L y M) Analizar dos historias usando pretérito e imperfecto The Bricklayer (in English) La vida de señorita Cárdenas Tiempo para terminar Tareas #6 a #9 en clase o empezar las oraciones para el proyecto. MAKE UP QUIZZES FOR THOSE WHO WERE ABSENT LAST CLASS! Tarea #10: Escoger proyecto y traer materiales para trabajar la próxima clase
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