LA TELEOLOGIA EN LA EDUCACION. "La verdadera ignorancia no es la ausencia de conocimientos, sino el hecho de rehusarse a adquirirlos" (Karl Popper)

Presentación del tema: "LA TELEOLOGIA EN LA EDUCACION. "La verdadera ignorancia no es la ausencia de conocimientos, sino el hecho de rehusarse a adquirirlos" (Karl Popper)"— Transcripción de la presentación:

1 LA TELEOLOGIA EN LA EDUCACION

2 "La verdadera ignorancia no es la ausencia de conocimientos, sino el hecho de rehusarse a adquirirlos" (Karl Popper)

3 Información general TELEOLOGÍA.. Previene de los términos Telo (fin meta, propósito) logos (ciencia, razón, explicación). así pues la teleología puede ser traducido como" Razón de algo en función de su fin "o "La explicación que se sirve de propósitos o fines

4 Teleología TELO= PROPOSITO LOGOS= RAZON CONCEPTO LA RAZON DE ALGO EN FUNCION DE SU FIN EXISTE UN PROPOSITO CON SENTIDO

5 En términos de cierta tradición filosófica esto equivaldría decir que dicha meta o sentido son la RAZON de ser del suceso mismo, es una acción humana. Doctrina que trata de explicar en términos finales, es un fin educativo estaba ligado a los valores morales.

6 El fin de la educación es su causa final, es objetivarle real y transparente. Los fines de la educación se basan en términos en ofrecer iguales oportunidades del país, donde hayan principios humanos y científicos, técnicos, culturales y espirituales donde el estudiante se prepara para el trabajo, resolver sus problemas económicos y sociales, donde exista las mejoras de vida.

7 QUE ES UN FIN ? Fin es un objetivo, es una aspiración, un propósito una meta. Todo agente obra por un fin lo que cualquier ser humano haga se comprende cuando se conoce el fin de su actuación

8 Fundamento Sociológico de la teleología en la educación La función social de la escuela es crear un tipo concreto de hombre MAS apto para encajar en unas condiciones culturales determinadas.

9 ENTONCES, PARA QUE EDUCAR? PARA CONOCER PARA HACER PARA SER PARA CONVIVIR

10 OBJETIVOS. 1.Proporcionar una educación basada en principios humanos, científicos, técnicos, culturales y espirituales que formen integralmente al educando, lo preparen para el trabajo, la convivencia social y le permitan el acceso a otros niveles de vida. 2. Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales, espirituales y cívicas de la población, basadas en su proceso histórico y en los valores de respeto Y a la persona humana.

11 3. Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como núcleo básico social y como primera y permanente instancia educadora. 4.Impulsar en el educando el conocimiento de la ciencia y la tecnología moderna como medio para preservar su entorno ecológico o modificarlo planificada mente en favor del hombre y la sociedad.