TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

Presentación del tema: "TECNOLOGÍA EDUCATIVA."— Transcripción de la presentación:

1 TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2 La tecnología educativa desde una perspectiva historicista.
DEFINICIÓN: Se puede definir la tecnología educativa como la aplicación de un enfoque científico y sistemático al mejoramiento de la educación ( Chadwick y citada en [García 00]). La aplicación de procedimientos organizados con un enfoque de sistemas, para resolver problemas en el sistema educativo con objeto de optimizar el mismo [Palacios 99].

3 Breve Historia de la Educación
India Antigua “escuela” Antigua Grecia y Roma “la academia y el liceo” Edad Media “monasterio/ universidades” Renacimiento “escuelas y universidades “ siglo XVIII – XIX “enseñanza primaria, secundaria y superior” Albores del siglo XXI “escuelas y maestros”

4 Proceso formativo: a) La escuela, como lugar físico de reunión de docentes y estudiantes. b) El maestro, como la persona que transmite el conocimiento. c) Y, sobre todo, la sincronía espacio- temporal de docentes y estudiantes.

5 Breve Historia de la Tecnología Educativa
Años 50 surge la CAI con sistemas mecánicos o electromecánicos Años 60 programación ramificada "Computer Applications Laboratory" para la enseñanza de la aritmética binaria de la Universidad de Florida, y los proyectos CLASS y PLATO, en los que el estudiante podía responder a preguntas de elección múltiple. Mientras tanto, en España la Universidad Complutense de Madrid desarrollaba en 1965 un primer proyecto de este tipo.

6 1.Correspondencia Años 70 “crisis “ Años 80 en adelante “madurez ”
sistemas generativos Años 80 en adelante “madurez ” Ordenadores personales A partir de ese momento, la tecnología informática invade todas las facetas de la sociedad, incluido el mundo educativo. Las tecnologías multimedia y Internet. la educación a distancia: 1.Correspondencia 2. Telecomunicación 3. Telemática

7 La enseñanza basada en la Web.
Ventajas: Permite tanto el aprendizaje síncrono como asíncrono. Permite tanto aprendizaje interactivo como no interactivo. En el mismo entorno se puede tanto aprender como utilizar lo aprendido. Se pueden utilizar materiales educativos situados en otros lugares de la red. Los estudiantes pueden publicar su trabajo.. Es atractiva a los estudiantes Permite incrementar el trabajo colaborativo y la comunicación entre instituciones. Se puede acceder a un mayor número de estudiantes. Permite explorar nuevas estrategias pedagógicas. Es posible simular el entorno en el que, posteriormente al curso, el alumno deberá emplear lo aprendido.

8 Elementos de la educación vía Web.
Modelos de curso online: 1. Modelo de Contenido + Soporte. 2. Modelo de Envolvente. 3. Modelo Integrado. Educación a distancia 1.Cursos “solitarios” 2. Cursos apoyados en Web 3. Recursos pedagógicos en la Web: