La descarga está en progreso. Por favor, espere

La descarga está en progreso. Por favor, espere

Después de ver la función del baile folclorico, escribe una reseña

Publicada porMontserrat Contreras Correa Modificado hace 6 años

Presentaciones similares

Presentación del tema: "Después de ver la función del baile folclorico, escribe una reseña"— Transcripción de la presentación:

1 Después de ver la función del baile folclorico, escribe una reseña
Después de ver la función del baile folclorico, escribe una reseña. Usa algunas de las palabras abajo en tu reseña. De buen/mal gusto sería buena idea… Te aconsejo que… el escenario Impresionante pésimo/formidable Es mejor que… entretenido No te olvides de… Mi parte favorita fue…

2 Ahora, habla con tu compañer@ sobre la función que acabas de ver.
Ask him/her what s/he thought about it Did s/he like it? Why / Why not? What can you compare this event to? Include: To tell the truth I agree In reality (actually) In my opinion I found it to be very… It struck me as…

Descargar ppt "Después de ver la función del baile folclorico, escribe una reseña"

Presentaciones similares

Y tú, ¿cómo eres? OBJETIVOS: To talk about personality traits

Y tú, ¿cómo eres? OBJETIVOS: To talk about personality traits
Pronouns Referring to items already mentioned

Pronouns Referring to items already mentioned
Do Now: Fill in the blanks ArtGym French Lunch MathComputer Geography Recess Health 1. El francés ______________________________________ 2. La geografía.

Do Now: Fill in the blanks ArtGym French Lunch MathComputer Geography Recess Health 1. El francés ______________________________________ 2. La geografía.
¿Adónde fuiste? El objetivo: To talk about what you did during the holidays.

¿Adónde fuiste? El objetivo: To talk about what you did during the holidays.
Opiniones Unidad 3, Lección 1 Con los verbos: crear y parecer.

Opiniones Unidad 3, Lección 1 Con los verbos: crear y parecer.
Hi. My name is _____. Did I tell you about... (you copy and finish.) Hola. Me llamo ______. ¿Te había dicho de(l)... (copia y completa.)

Hi. My name is _____. Did I tell you about... (you copy and finish.) Hola. Me llamo ______. ¿Te había dicho de(l)... (copia y completa.)
El 3 de febrero, 2015 Change the following sentence to the present progressive tense (estar + -ando/-iendo). El perro corre. El perro está corriendo.

El 3 de febrero, 2015 Change the following sentence to the present progressive tense (estar + -ando/-iendo). El perro corre. El perro está corriendo.
¿Qué te gusta hacer?.

¿Qué te gusta hacer?.
25 de septiembre de 2014 Hoy es jueves el 25 de septiembre 1.Estos calcetines son más grandes que esa falda. 2.Esta camiseta es más fea que esa blusa.

25 de septiembre de 2014 Hoy es jueves el 25 de septiembre 1.Estos calcetines son más grandes que esa falda. 2.Esta camiseta es más fea que esa blusa.
Martes 4 de noviembre Máx. : 21° Mín. : 8° Hazlo ahora 3 min On a scale from 1-10 I feel ________ about injuries and reflexive verbs.

Martes 4 de noviembre Máx. : 21° Mín. : 8° Hazlo ahora 3 min On a scale from 1-10 I feel ________ about injuries and reflexive verbs.
4-1 What do our language, tone and gestures reveal about us? Asking for and giving opinions Giving Advice.

4-1 What do our language, tone and gestures reveal about us? Asking for and giving opinions Giving Advice.
to be going to do something (in the near future)

to be going to do something (in the near future)
Un evento especial Write a brief description of a special event you look forward to every year. It could be a family celebration, a school event, or something.

Un evento especial Write a brief description of a special event you look forward to every year. It could be a family celebration, a school event, or something.
24 de febrero de 2014 Español 1.

24 de febrero de 2014 Español 1.
Talking about what we like and do not like to do Español 1 Hoy es ____________ el ______ de ___________ de 2013.

Talking about what we like and do not like to do Español 1 Hoy es ____________ el ______ de ___________ de 2013.
Español 2 22 de noviembre y 2 de diciembre de 2013.

Español 2 22 de noviembre y 2 de diciembre de 2013.
Español 3.  El rítmola bandael tono  La voz del cantantelos instrumentos  La melodíalas harmoníasla percusión  El rítmola bandael tono  La voz del.

Español 3.  El rítmola bandael tono  La voz del cantantelos instrumentos  La melodíalas harmoníasla percusión  El rítmola bandael tono  La voz del.
21 y 24 de noviembre de 2014. Hoy es viernes el 21 de noviembre de 2014 En tu grupo… 1. ¿Quién es la persona más alta? 2. ¿Cuántos años tiene tu compañero.

21 y 24 de noviembre de Hoy es viernes el 21 de noviembre de 2014 En tu grupo… 1. ¿Quién es la persona más alta? 2. ¿Cuántos años tiene tu compañero.
Más práctica con el condicional. ¿Qué pasó aquél día? 0 Necesitan escribir speculaciones sobre qué pasó en el video. 0

Más práctica con el condicional. ¿Qué pasó aquél día? 0 Necesitan escribir speculaciones sobre qué pasó en el video. 0
El Verbo “GUSTAR” En español gustar means “to be pleasing” In English, the equivalent is “to like”

El Verbo “GUSTAR” En español gustar means “to be pleasing” In English, the equivalent is “to like”

Presentaciones similares

Anuncios Google