Present Subjunctive Yes…it’s time.

Presentación del tema: "Present Subjunctive Yes…it’s time."— Transcripción de la presentación:

1 Present Subjunctive Yes…it’s time

2 Una canción Quiero que me quieras Quiero que me adores Quiero que me sientas Me urge que me ames

3 Mosíah 20:22 Después de una batalla violenta contra los lamanitas en que el rey de los lamanitas fue herido y encontrado entre los muertos, Gedeón le dijo al rey Limhi, “Y ahora pacifiquemos al rey, y sujetémonos al juramento que le hemos hecho, porque es mejor que estemos en el cautiverio que perder nuestras vidas; por tanto, demos fin al derramamiento de tanta sangre.”

4 Why does the verse use a different form of the verb estar there
Why does the verse use a different form of the verb estar there? Instead of estamos, it’s estemos. Gideon wants king Limhi to do something. He’s giving counsel, trying to influence Limhi’s actions.

5 Mosíah 20:22 Después de una batalla violenta contra los lamanitas en que el rey de los lamanitas fue herido y encontrado entre los muertos, Gedeón le dijo al rey Limhi, “Y ahora pacifiquemos al rey, y sujetémonos al juramento que le hemos hecho, porque es mejor que estemos en el cautiverio que perder nuestras vidas; por tanto, demos fin al derramamiento de tanta sangre.”

6 Two “moods” Indicativo stating facts Subjuntivo asking questions
describing Subjuntivo express influence doubt emotion possibility

7 vivir Marta ahora vive en Palo Alto.
(Now, switch to the opposite vowel.) Es mejor que ella viva cerca de su mamá, para cuidarla.

8 poder Mi papá puede hacer todo.
(Now, switch to the opposite vowel.) Es importante que uno pueda pagar sus deudas.

9 comer Mi jefe come mucha carne. Es mejor que él coma más verduras.
(Now, switch to the opposite vowel.) Es mejor que él coma más verduras.

10 { { hablar hable hables hablemos habléis hablen hablo hablamos hablas
(en el presente) hablo hablas habla hablamos habláis hablan { Indicativo hable hables hablemos habléis hablen { Subjuntivo

11 { { aprender aprenda aprendamos aprendas aprendáis aprendan aprendo
(en el presente) aprendo aprendes aprende aprendemos aprendéis aprenden { Indicativo aprenda aprendas aprendamos aprendáis aprendan { Subjuntivo

12 { { salir salga salgamos salgas salgáis salgan salgo salimos sales
(en el presente) salgo sales sale salimos salís salen { Indicativo salga salgas salgamos salgáis salgan { Subjuntivo **If it has an irregular “yo” form in the present tense then it uses that form as the root in the present subjunctive – tener, hacer, venir, etc. – pág

13 Práctica… Yo quiero que ella _______ (comer) más verduras.
Los papás quieren que sus hijos _______ (estar) bien. Es mejor que _______ (estudiar) para el exámen. Prefiero que tú _______ (hacer) la tarea ahora. Yo quiero que (tú) me _______ (querer). coma estén estudien hagas quieras

14 1 Nefi 4:12-13 12 Y sucedió que otra vez me dijo el Espíritu: Mátalo, porque el Señor lo ha puesto en tus manos; 13 he aquí que el Señor destruye a los malvados para que se cumplan sus justos designios. Es preferible que muera un hombre a dejar que una nación degenere y perezca en la incredulidad.

15 1 Nephi 4:13 13 Behold the Lord slayeth the wicked to bring forth his righteous purposes. It is better that one man should perish than that a nation should dwindle and perish in unbelief.

16 Indep. + Dep. clauses [subject1 + (verb of influence)] que
[subject2 + (subjunctive verb)] (Yo) quiero que me pagues mi dinero. (Ella) prefiere que la lleves a Gloria’s Little Italy. (Nosotros) te pedimos que nos bendigas ...

17 Verbos que requieren el subjuntivo…
esperar insistir en preferir querer aconsejar exigir pedir proponer recomendar rogar sugerir suplicar me/te/le/etc Me aconsejan que pruebe el plátano frito. Les recomendamos que bajen la música.

18 Two “moods” Indicativo Subjuntivo Él prefiere ir mañana.
Quiero ir a la fiesta. Subjuntivo Él prefiere que vengas mañana. Quiero que ella vaya a la fiesta.

19 Un resúmen… Stem changers – puede = pueda
Spelling changes – paga = pague Irregular “yo” form – tengo = tenga Indicative = 1 subject Subjunctive = 2 subjects with “que”

20 Práctica… Pág. 121 – Actividad 5 Parte A – en grupos
Parte B – como clase

21 Algunas expresiones… Es importante que presten atención. Es necesario que pongas la mesa. es aconsejable es buena/mala idea es bueno/malo es importante es mejor es necesario es preferible sí o no

22 Es malo que los del sur de los EE.UU. no se cepillen los dientes.
Estereotipos… es aconsejable es buena / mala idea es bueno / malo es importante es mejor es necesario es preferible los inmigrantes… los hombres blancos… los deportistas… las mujeres en la iglesia… los católicos… los mormones… los del sur de los EE.UU… que Es malo que los del sur de los EE.UU. no se cepillen los dientes.

23 Práctica… Página 121, Actividad 6 Es importante que sea ordenado.
Es importante que no fume. Página 123, Actividad 9

24 Comentarios de los padres: Comentarios de los hijos:
Uds. están en televisión en el show de Oprah Winfrey. El tema del programa de hoy es “Padres hispanos, hijos rebeldes”. Las siguientes son algunas de las cosas que dicen los padres y los hijos. Comentarios de los padres: “ Mi niña es una rebelde. Nunca llega a casa a la hora que le digo.” “Mi hijo siempre lleva la misma gorra. Nunca se la quita.” “Ahora anda con unos que no respetan a los mayores.” Comentarios de los hijos: “ Mi mamá no habla inglés bien.” “Odio hablar español en público.” “A los 18 años me voy a ir de la casa.” Uds. son psicólogos invitados al programa de Oprah. Preparen por lo menos 3 consejos para darles a padres e hijos hispanos. Es importante que… Les recomiendo que…