Lenguaje y comunicación

Presentación del tema: "Lenguaje y comunicación"— Transcripción de la presentación:

1 Lenguaje y comunicación
2º Básico 2012

2 ¡¡HOLA CHICOS. ME LLAMO HIPO Y VOY A SER SU GUÍA EN ESTA SESIÓN
¡¡HOLA CHICOS!! ME LLAMO HIPO Y VOY A SER SU GUÍA EN ESTA SESIÓN. ESPERO QUE LES GUSTE Y QUE DISFRUTEN. ¿EMPEZAMOS?

3 La he dividido en tres partes, una hora cada una y consta de: La que.
ESTA SESIÓN VA DIRIGIDA A NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO A. ¡¡ESPERO QUE LES SEA ÚTIL!! La he dividido en tres partes, una hora cada una y consta de: La que. La qui. Repaso de la que y la qui

4 OBJETIVOS Distinguir el uso de la q
Utilizar y escribir correctamente las sílabas que qui Discriminación entre ce ci y que qui.

5 PARA EMPEZAR CON BUEN PIE VAMOS A PARTIR DE ESTE TEXTO
PARA EMPEZAR CON BUEN PIE VAMOS A PARTIR DE ESTE TEXTO. TIENÉS QUE SUBRAYAR LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LA LETRA Q ¡¡VAMOS A ELLO!! El otro día mi amigo Enrique vio un reportaje en la tele sobre boquerones que habían aparecido a las orillas del mar, se quedó boquiabierto, no entendía que había pasado. Apagó la tele, se puso la chaqueta y fue a contárselo a su amigo. Esto le había puesto muy nervioso, entonces para relajarse él y su amigo fueron a jugar al fútbol, hicieron un equipo y cuando Enrique iba a marcar gol el balón se coló en un estanque, los dos se pusieron muy inquietos ya que el estanque estaba lleno de mosquitos y estos picaban. Enrique volvió corriendo a casa y allí le esperaba un gran paquete, era un obsequio de su peluquero, era un periquito de color azul, tan pronto pudo fue a darle las gracias.

6 Se escribe QU delante de E, I.
UNA VEZ VISTO EL TEXTO SABEMOS QUE… Se escribe QU delante de E, I. queso quince

7 ¡AHORA VAMOS A JUGAR! Identifica la letra -q- entre las demás letras: q e q c q a c d a q e q e a q e q a a q c d a q

8 QU qu MAYÚSCULA minúscula
COMO VEO QUE YA CONOCES A LA SEÑORA QU AQUÍ LES DEJO UNAS FOTOS SUYAS MAYÚSCULA minúscula QU qu

9 química cucaracha mosquito coche quince quiero caimán moqueta
Clasifica las siguientes palabras según tengan o no tengan la letra -q -: Casa queso cuadro Quijote química cucaracha mosquito coche quince quiero caimán moqueta cometa paquete esquimal

10 q queso Quijote química mosquito quince quiero moqueta paquete esquimal Otras casa cuadro cucaracha coche caimán cometa

11 AHORA UN POCO MÁS DIFÍCIL
Rodea el sonido -que- de color rojo y el sonido -qui- de color azul en las siguientes palabras: maqueta mosquito Quique paquete moqueta queso coqueta esquimal raqueta chaqueta máquina mantequilla quiero mariquita Quijote equipo etiqueta quiniela quinqué química

12 Une la palabra con la imagen correspondiente
Paquete Queso Mosquito Equipo de música

13 ¡¡¡VAMOS A REPASAR!!! Por grupos inventa una historia que incluya las siguientes palabras: Roque, queso, mosquito, paquete, rosquilla, que, quiosco.

14 ¡GENIAL CHICOS! AHORA PARA TERMINAR VAMOS A REALIZAR LA ÚLTIMA PARTE DE LA SESIÓN, PERO DEBEN ESTAR ATENTOS PORQUE VAMOS A MEZCLAR LO APRENDIDO ¡¡SUERTE!!

15 Ordena las siguientes frases para que tengan sentido:
casa La roja es A Carolina mosquito le picó un El curado queso está

16 qui que mal mos es to va te pa ro
Forma palabras con las siguientes sílabas: mal mos qui es to va te que pa ro

17 ¡¡VAMOS A JUGAR AL BINGO!!
mosquito conejo chaqueta caracol cuchillo camello

18 Subraya en el siguiente texto de color verde las palabras que contengan –QUE- y de color azul las palabras que contengan la –QUI- Raquel y Carmen se fueron de casa con su coche y con su cuñada para comprar un queso. Por el camino cantaron y bailaron. Llegaron al mercado con tan mala suerte que ya no quedaba queso, entonces decidieron comprar muchas rosquillas, las cuales envolvieron en un paquete de color amarillo. Volvieron a casa, dejaron la chaqueta en el perchero, y pensaron en llamar a sus amigas para ir a jugar al tenis, cogieron la raqueta y cuando llegaron hicieron dos equipos. El partido terminó y Carmen y Raquel perdieron, pero aun así se fueron todas a comer y lo pasaron muy bien, aunque un mosquito juguetón no paró de molestarles todo el tiempo.

19 ¡¡MUY BIEN CHICOS LO HAS HECHO GENIAL. ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO
¡¡MUY BIEN CHICOS LO HAS HECHO GENIAL!! ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO. ME HA ENCANTADO ESTAR CON USTEDES ¡¡HASTA PRONTO!!

20 BIBLIOGRAFÍA Libros de texto: - Lengua castellana 2.
- Me llevo 3, libro 4.