Definir el significado de PEDAGOGÍA

Presentación del tema: "Definir el significado de PEDAGOGÍA"— Transcripción de la presentación:

1 Definir el significado de PEDAGOGÍA
TAREA Definir el significado de PEDAGOGÍA Voluntarios Leer para el debate: 1) ¿Es la pedagogía una ciencia? 2) El estatuto científico de la pedagogia.docx

2 La pedagogía del oprimido Los principios filosóficos

3 LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO

4 CAPÍTULO I Justificación de la pedagogía del oprimido. La contradicción: opresores-oprimidos, su superación. La situación concreta de opresión y los opresores. La situación concreta de opresión y los oprimidos. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera solo. Los hombres se liberan en comunión.

5 CAPÍTULO II La concepción “bancaria” de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica. La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos. La concepción “bancaria” y la contradicción educador-educando. La concepción problematizadora y la superación de la contradicción educador-educando: nadie educa a nadie —nadie se educa a sí mismo—, los hombres se educan entre sí con la mediación del mundo. El hombre como ser inconcluso y consciente de su conclusión y su permanente movimiento tras la búsqueda del ser más.

6 CAPÍTULO III La dialogicidad: Esencia de la educación como práctica de la libertad. Dialogicidad y diálogo. El diálogo empieza en la búsqueda del contenido programático. Las relaciones hombres-mundo: los ''temas generadores” y el contenido programático de la educación. La investigación de los temas generadores y su metodología. La significación concienciadora de la investigación de los temas generadores. Los momentos de la investigación.

7 Los principios filosóficos

8 LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
La filosofía busca el conocimiento del ser o la esencia de las cosas.  Los principios son el marco de referencia sobre la idea que se tiene de algo, para responder o actuar al respecto. Por ejemplo: El principio filosófico que propone el Positivismo Centrar la atención en el conocimiento que las ciencias naturales pueden proporcionar. * Se separa de la filosofía, ya que pone su confianza solo en lo que el método científico puede demostrar y no en la especulación racional.

9 LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
Algunos principios de la filosofía en general: Principio de razón suficiente (todo tiene una razón suficiente para ser así y no de otra manera) Principio de causalidad (todo evento tiene una causa) Principio de identidad (el ser es idéntico a sí mismo) Principio de no contradicción (A y no A, no pueden ser verdaderos a la vez)

10 LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
Los principios filosóficos deben tener un carácter de universalidad y perdurabilidad. No pueden ser momentáneos, o solo para un grupo específico, aunque sean los grupos quienes los vivan o tengan vivencia de ellos. Ejemplo de un Principio filosófico en educación, de orden práctico: La formación de todos los estudiantes como seres sociales trascendentes. Los principios filosóficos (en educación) se refieren a las ideas generales que, según un esfuerzo racional, pretenden fundamentar una respuesta satisfactoria que justifique determinadas acciones, posibilidades y finalidades del hecho educativo.

11 Evaluación Parcial

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17 LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
Los principios filosóficos deben tener un carácter de universalidad y perdurabilidad. No pueden ser momentáneos, o solo para un grupo específico, aunque sean los grupos quienes los vivan o tengan vivencia de ellos. Ejemplo de un Principio filosófico en educación, de orden práctico: Formar a todos los estudiantes como seres sociales trascendentes. Los principios filosóficos (en educación) se refieren a las ideas generales que, según un esfuerzo racional, pretenden fundamentar una respuesta satisfactoria que justifique determinadas acciones y posibilidades en el ámbito educativo.

18 Rúbrica de evaluación del material
(Coevaluación)