Plantel San Luis de la Paz, Gto. Asignatura: Matemáticas I Matemáticas I Estadística Básica ¡BIENVENIDOS! ¡BIENVENIDOS! San Luis de la Paz, Gto. 07de agosto.

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1 Plantel San Luis de la Paz, Gto. Asignatura: Matemáticas I Matemáticas I Estadística Básica ¡BIENVENIDOS! ¡BIENVENIDOS! San Luis de la Paz, Gto. 07de agosto de 2017

2 Conociéndonos: I.G.E. Enrique Zárate Ramírez e_zarate_r@hotmail.com Cel. 468-103 1962 Enrique Zarate Ramirez

3 Asignatura: Estadística BásicaEstadística BásicaHorario: Lunes: 14:50 a 16:30 Horas.Lunes: 14:50 a 16:30 Horas. Martes: 14:00 a 16:30 Horas.Martes: 14:00 a 16:30 Horas. Criterio de evaluación: 60% Examen (Saber)60% Examen (Saber) 30% Portafolio de evidencias (Saber hacer)30% Portafolio de evidencias (Saber hacer) 10% Actitud dentro del aula. (Ser)10% Actitud dentro del aula. (Ser) Material a utilizar: Libreta de cuadricula, tintas azul y rojo, lápiz, goma deLibreta de cuadricula, tintas azul y rojo, lápiz, goma de borrar, juego de geometría, lapices de colores. borrar, juego de geometría, lapices de colores.

4 OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: Comprender y aplicar los elementos de la estadística relacionados con los fenómenos psicológicos.Comprender y aplicar los elementos de la estadística relacionados con los fenómenos psicológicos.

5 Proporcionar a los alumnos conocimientos acerca de las técnicas que permiten resumir e interpretar información.Proporcionar a los alumnos conocimientos acerca de las técnicas que permiten resumir e interpretar información.

6 Introducir a los alumnos en el uso de técnicas que permitan obtener conclusiones a partir de bases objetivas y que ayuden a tomar decisiones bajo incertidumbreIntroducir a los alumnos en el uso de técnicas que permitan obtener conclusiones a partir de bases objetivas y que ayuden a tomar decisiones bajo incertidumbre

7 DESGLOSE DE UNIDADES TEMATICAS TEMA I. INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA.. 1.1. CARACTERÍSTICAS DE LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. 1.2. POBLACIÓN Y MUESTRA. 1.3. ORDENAMIENTO DE DATOS. 1.4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS Y FRECUENCIAS 1.4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS Y FRECUENCIAS TEMA II. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL. 2.1. MEDIA ARITMÉTICA. 2.2. MEDIANA. 2.3. MODA.

8 DESGLOSE DE UNIDADES TEMATICAS TEMA III. MEDIDAS DE DISPERSIÓN. 3.1. VARIANZA. 3.2. DESVIACIÓN ESTANDAR. TEMA IV. ANÁLISIS DE CORRELACIÓN. 4.1. CONCEPTO DE REGRESIÓN Y PREDICCIÓN. 4.2. MÉTODO DE MINIMOS CUADRADOS. TEMA V. DISTRIBUCIÓN NORMAL. 5.1. CARÁCTERÍSTICAS DE LA DISTRIBUCIÓN NORMAL. 5.2. ÁREAS BAJO LA CURVA NORMAL

9 BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA: WAYNE W. DANIEL. BIOESTADÍSTICA: BASE PARA EL ANÁLISIS DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD. LIMUSA. MÉXICO. 2004.WAYNE W. DANIEL. BIOESTADÍSTICA: BASE PARA EL ANÁLISIS DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD. LIMUSA. MÉXICO. 2004. SÁNCHEZ, OCTAVIO. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA. MCGRAW HILL. MÉXICO. 2003.SÁNCHEZ, OCTAVIO. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA. MCGRAW HILL. MÉXICO. 2003. SPIEGEL, MURRAY. ESTADÍSTICA. MCGRAW HILL. MÉXICO. 2004.SPIEGEL, MURRAY. ESTADÍSTICA. MCGRAW HILL. MÉXICO. 2004. ZAVALA, OCTAVIO. ESTADISTICA BASICA, TRILLAS, 2011.ZAVALA, OCTAVIO. ESTADISTICA BASICA, TRILLAS, 2011. TRIOLA, MARIO. ESTADISTICA, PEARSON, 2012.TRIOLA, MARIO. ESTADISTICA, PEARSON, 2012.

10 INTRODUCCION La Estadí­stica es hoy un instrumento o herramienta profusamente utilizada por investigadores de áreas científicas muy diversas..

11 En el campo de la Psicologí­a basta con leer las publicaciones contemporáneas sobre Psicologí­a del Aprendizaje, Psicologí­a Educacional, Psicologí­a Social, etc., para encontrar tratamiento estadístico de la información

12 El psicólogo, por tanto, debe conocer dichas técnicas con cierta seriedad. No basta con que sepa aplicar unas cuantas fórmulas de modo más o menos mecánico. Es necesario que conozca las condiciones exigidas por cada técnica estadística para que su utilización resulte válida.

13 Sólo así­ podrá aplicar la más apropiada en cada caso particular y, a la vez, será capaz de llevar a cabo su tarea especí­fica de psicólogo que es ofrecer una interpretación psicológica adecuada de los resultados obtenidos. Los meros cálculos no son de su incumbencia, sino propios de las máquinas que, por cierto, operan con mayor rapidez y seguridad.

14 RELACION DE LA PSICOLOGIA CON OTRAS CIENCIAS

15 Estadística se define como una rama de las Matemáticas que tiene por objeto el estudio de la recolección de datos atraves de una técnica llamada encuesta, utilizando un instrumento como el cuestionario.

16 Una vez recolectada la información a través de datos cuantitativos o cualitativos según corresponda es ordenada mediante técnicas como el diagrama tallo-hoja, forma ascendente o descendente; con estos datos se realizará un análisis de tendencia central, dispersión, posición, estimación, todo con el objeto de ver cómo se comporta la población ante determinado fenómeno.

17 Posteriormente es presentada a través de gráficos como histogramas, dispersión de puntos, gráficos de sectores, entre otros para así poder interpretar la información o explicarla a través de los diversos análisis.

18 Las áreas de aplicación de la Psicología para fines de estudio se clasifican en cuatro grupos: 1.Social: 1.Social: Conocer las necesidades, gustos o tendencias de una población. 2.Clínica: 2.Clínica: Permite conocer las características individuales de los pacientes y sus padecimientos para un mejor diagnóstico. 3.Educativa: 3.Educativa: Determina las características y las necesidades de una institución escolar para desarrollar programas que les permita mejorar. 4.Organizacional: 4.Organizacional: Conocer las características de los empleados para una mejor toma de decisiones en cuanto a su desempeño o habilidades, etc…

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23 POR SU ATENCION… GRACIAS !! CONTINUAREMOS EN LA PROXIMA SESION