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Hoy es lunes, el 11 de diciembre
¡Hola, Chicos! Hoy es lunes, el 11 de diciembre CALENTAMIENTO La tarea es _________ mañana. Yo trabajo________ dinero. (escribe la frase con por o para y explica el uso) *Beginning of class for “setting the stage” Sra. K dice: Examen C4 - viernes
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Pregunta(s) Escencial(es):
¿Dónde se compran varios alimentos? ¿Cuáles son las diferencias entre por y para? ¿Cómo se usan pronombres dobles? Necesitas:
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TO BE or the other TO BE (that is the question)
employment through/by in exchange for/per in order to for a period of time in favor of intended for recipient frases hechas opinion/considering deadline on behalf of POR PARA
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Los Pronombres de Complemento Directo e Indirecto
Double Object Pronouns
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Directos Indirectos me nos me nos te os te os lo, la los, las le les
¿Qué? ¿Quién? me nos te os le les ¿A quién? ¿Para quién?
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Reglas Order - indirect, then direct
IOP, DOP, verb never separated by other words (like no) Pronouns before conjugated verbs or attached to the end of infinitives Indirect Le/ Les change to SE when combined with Direct lo, la, los, las
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Ejemplos La profesora no dio mucha tarea a nosotros.
La profesora no nos la dio. Tú vas a comprar un regalo para mí. Tú vas a comprármelo. (acento – cuenta 3 vocales) Su madre no preparó la cena para ellos. Su madre no se la preparó.
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Para practicar Tú compraste el regalo para mí.
Juan leyó su composición a nosotros. Lola dijo el secreto a sus amigas. La profesora quiere explicar la tarea a ti. Los estudiantes entregaron los papeles a la profesora. El médico dio la medicina a mis padres. Voy a pedir más refrescos al camarero.
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Preguntas ¿Vas a comprar una tarjeta de Navidad para tu madre?
¿Siempre dices la verdad a tus padres? ¿Envias mucho correo electrónico a tus amigos? ¿La profesora dará mucha tarea a los estudiantes durante el fin de semana? ¿Pides mucho dinero a tus padres?
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