DESARROLLO HITORICO DE LAS CIENCIAS

Presentación del tema: "DESARROLLO HITORICO DE LAS CIENCIAS"— Transcripción de la presentación:

1 DESARROLLO HITORICO DE LAS CIENCIAS

2 SIGLO VI ANTES DE CRISTO
Tales propone que todas las cosas se encuentran llenas de dioses . Anoximandro suponía que el universo se encontraba sostenido por un alientos cósmico al cual llamo neuma. Heraciclito Efeso estaba convencido que todos los seres existentes se encuentran sujetos a un eterno devenir. Se creía que todo lo existente tenia un origen divino que permanecía dentro de si.

3 SIGLO V ANTES DE CRISTO Se maneja la visión de Heraclio y Parménides quienes proponían que el ser humano tiene ciertas cosas inmutables las cuales eran el motivo por el cual se originaban los cambios.

4 SIGLO V Y VI ANTES DE CRISTO
Aparece Aristóteles quien dice el alma humana y la concepción de Dios son mucho mas importantes que el comportamiento del mundo. Aparece Alhacen quien propone el primer método para hacer ciencia, que fue integrado al modelo aristotélico por Avicena durante el siglo XI.

5 SIGLO XII Llega Dual de Robert Grosseteste, quien propone la posibilidad del indictismo y el deductismo los cuales deben ser comprobados a través de la experimentación . Propone el hecho de explicar bien el tema de la experimentación ya que gracias a esta se pueden probar los resultados.

6 SIGLO XV Se introducen las matematicas formulando teorias científicas a traves de modelos matematicos. Galileo es el pionero en introducir las matematicas al lenguaje experimental por lo cual se consideraba el padre de la ciencia morderna.

7 SIGLO XVII Aparece Rene Descartes quien termina de separar la materia y el espiritu por medio del mundo inmaterial y el mundo material. Panvitalismo sostenia que las ciencias médicas debían basarse en el estudio de la anatomía.

8 siglo XVII hasta el siglo XIX
Se ve a Dios como el unico que gobierna todo por tanto los cientificos de esta epoca que estudiaban las leyes naturales se veian como interpretando las leyes divinas. Algunos describen al ser como mecanismo y otros como organismos donde todo tiene vida y se mueve por fuerzas invisibles .

9 SIGLO XVII La ciencia se reencamina en la naturaleza.
Aparece la física newtoniana que fue el logro mas grande en este siglo donde se planteo la teoría matemática del universo. Se aplican las leyes de Newton que formulo una serie de leyes para todo lo que se moviera bajo la fuerza de la gravedad

10 NEWTON Su teoría tuvo un gran acogimiento ya que gracias a esta teoría se podía predecir los movimientos de los planetas ,satélites y cometas, se estableció como la teoría correcta de la realidad. El universo era una máquina, que se regía por leyes matemáticas exactas. Considero que las partículas y la fuerza de la gravedad eran creadas por Dios por tanto decidió no darles un mayor análisis

11 Aparece Michael Faraday y Clerk Maxwell quienes propusieron la teoría de el electromagnetismo.
Esta teoría afectaría el desarrollo de nuevas ciencias, surge del ámbito de la geología. Surge el ámbito de la geología en donde el estudio de los fósiles llevó a los científicos a la idea de que el desarrollo de la tierra se encontraba ligado a un pasado en donde interactuaron fuerzas biológicas

12 Se propuso la gran cadena de los seres donde Dios era quien lo encabezaba, seguido de los angeles y despues por los animales. Jean Baptise Lamarck dice que todos los sers vivos han evolucionado de formas anteriores y gracias a la presion del entorno Charles Darwin se basa en los conceptos de variación accidental o mutación al azar y selección natural . Con esto se pretendia dejar el pensamiento que Dios era el creador de todo y pensar en que el mundo estaba en constante evolución.

13 PATRONES DE PENSAMIENTOS EN LA CIENCIA
Inicia en la década del siglo XX Albert Einstein teoría de la relatividad y el de la física atómica, el tiempo y el espacio dejaron de ser absolutos y se convirtieron en conceptos relativos.

14 METODO CIENTIFICO Con este método se pretenden muchas cosas como:
Adquirir y aportar nuevos conocimientos a través de la investigación Plantear una hipótesis y al final de la investigación poder dar respuesta a esta.