Los objetivos: - Identify and categorise new vocabulary. - Describe in Spanish what we eat everyday. - Organise food items according to how healthy they.

Presentación del tema: "Los objetivos: - Identify and categorise new vocabulary. - Describe in Spanish what we eat everyday. - Organise food items according to how healthy they."— Transcripción de la presentación:

1 Los objetivos: - Identify and categorise new vocabulary. - Describe in Spanish what we eat everyday. - Organise food items according to how healthy they are.

2 Write your name and numbers 1-20 on your piece of paper. Write the English for the Spanish vocabulary that you hear. This will be the vocabulary that we covered last lesson that you will have revised for homework.

3 VerdurasFrutaPescadoCarneMariscos ????? la merluzalas gambas las naranjas los tomates las ostraslas manzanas los guisantes los plátanos las uvaslas sardinasla coliflorel bacalao las peraslas zanahoriasel corderoel pulpo las cebollas la terneralos calamareslas judías el cangrejoel at únel bistec la langosta las patatasel cerdo el jam ón Las angulas el salchichón la trucha Objetivo: Identify and categorise new vocabulary

4 verdurasfrutapescadocarnemariscos las cebollaslas uvasla merluzael salchichónlas ostras las zanahoriaslas peraslas sardinasla terneralas gambas los guisanteslas manzanasel bacalaoel corderolos calamares la coliflorlas naranjasel atúnel bistecel pulpo las judíaslos tomateslas angulasel cerdola langosta las patataslos plátanosla truchael jamónel cangrejo

5 Escucha y lee. Escribe la letra correcta. (1-15) Ejemplo: Los melocotones – e Listen and read. Write the correct letter. (1-15) Write numbers 1-15 in your book and write the letter of the correct picture.

6 todos los días a menudo a veces Sorting activity: Cut out the different food items and put them in the right frequency boxes for a healthy diet. Objetivo – organise food items according to how healthy they are.

7 Lee la lista de la compra. Copia y completa la tabla. Read the shopping list. Copy and complete the table. Objetivo – Identify and categorise new vocabulary

8 Sorting big groups of vocabulary into smaller categories will help you to learn and remember them. Have a look at each of the columns from exercise 2. Choose one of the columns, look at it closely for a minute before covering it up and trying to write it from memory. Do this for each of the lists then swap with the person next to you to find out which one of you remembered the most words.

9 Lee los precios y escribe los números correctos. Ejemplo: 1 – 9,50 Read the prices and write the correct numbers to match them.

10 Como carne todos los días. No me gusta mucho la ensalada, ni las verduras. Como fruta algunas veces al mes. No bebo leche. Para beber prefiero una coca-cola o una naranjada. Santi Soy vegetariana. No como carne. Como pescado algunas veces al mes. Como ensalada, verduras o fruta todo los días. Me gustan mucho los dulces pero no como pan. No bebo leche todos los días porque no me gusta. Odio el queso también. Julia Mis platos preferidos son pasta y ensalada. También me gusta la comida india y la comida china así que como arroz varias veces a la semana. Siempre desayuno cereales con leche y fruta y pan integral. No me gusta mucho la carne roja. Prefiero el pescado o el pollo. Pablo

11 sano malsano Ni sano ni malsano Nombre: __________________________ Es muy/bastante sano/malsano porque come….. y le gusta… Pero tiene que comer más ___________ y menos ___________ Tiene que beber más ____________ y menos ___________ vitaminasmineralesgrasaproteína hidrato de carbono azúcar/dulcescomida basura aguacomida rápidalegumbres

12 On your mini whiteboards write the amount that the Euro coins add up to in the following activity: http://www.teachingmoney.co.uk/eurosite/e uroindex.html http://www.teachingmoney.co.uk/eurosite/e uroindex.html