Repasar D, E y el repaso F (comparativo y superlativo, el verano y el invierno, el pretérito de verbos regulares y de “ir” y “ser,” y los objetos indirectos)

Presentación del tema: "Repasar D, E y el repaso F (comparativo y superlativo, el verano y el invierno, el pretérito de verbos regulares y de “ir” y “ser,” y los objetos indirectos)"— Transcripción de la presentación:

1 Repasar D, E y el repaso F (comparativo y superlativo, el verano y el invierno, el pretérito de verbos regulares y de “ir” y “ser,” y los objetos indirectos) Anuncio: Examen de E y F EL MIERCOLES Repaso E, F

2 Para Empezar: ¿Cuál deporte es? Which sport is it?
Es muy popular en la República Dominicana y se usa una pelota y un bate. 2. El deporte nacional de México. Se usa el pie y un balón. 3. Emanuel Ginobili de Argentina juega este deporte en el equipo San Antonio Spurs. Hay cinco jugadores en cada equipo. 4. una raqueta, una cancha 5. invierno, el hielo, no hay pelota el béisbol el fútbol el baloncesto el tenis el patinaje sobre hielo

3 El Presente de los verbos con un cambio radical
queremos 1. Juan, Carlos y yo ________________ ir al centro comercial. (querer) 2. Elena y Lucia __________ que es una buena idea. (pensar) 3. Nosotros ______________ la lección. (entender) 4. Yo __________ la chaqueta verde. (preferir) 5. La tienda ________ a las ocho. (cerrar) piensan entendemos prefiero cierra

4 Verbos como aburrir, interesar, y gustar Traduce. Translate.
1. I am interested in school. 2. We like to play soccer. 3. Homework bores them. 4. She likes pizza. 5. History interests us. La escuela me interesa. Nos gusta jugar al fútbol. La tarea les aburre. A ella le gusta la pizza. La historia nos interesa.

5 Describe cada artículo de ropa. Incluye los colores
Describe cada artículo de ropa. Incluye los colores. Describe each article of clothing. Include the colors. ¿Te gusta? Do you like it? (Use verbs like gustar)

6 ¿Qué es?

7 ¿Qué es?

8 ¿Qué es?

9 ¿Qué es?

10 ¿Qué son?

11 ¿Qué es?

12 ¿Qué son?

13 ¿Qué es?

14 La Comida- Food Di si te gusta o no. Tell if you like it or not
La Comida- Food Di si te gusta o no. Tell if you like it or not. EJ: Me gusta el platano. o No me gusta el platano. 2 1 3 4 6 5 Have students make sentences incorporating these foods. They can also practice with “gustar” and tell which foods they like and don’t like. 7 8

15 ¿Saber o Conocer? 1. I know John Smith. 2. He knows how to water ski. 3. They know Guanajuato, Mexico. 4. She knows that they are going to the game. 5. Do you know Professor Garcia? conocer saber conocer Discuss why conocer or saber. You can also have students translate orally. saber conocer

16 better = mejor worse = peor older = mayor younger = menor
Comparativo Más + adj + que = more….than Menos + adj + que = less….than Tan …. como = as ….as Irregulars: better = mejor worse = peor older = mayor younger = menor

17 Superlativo Formulario: el/la/los/las + más/menos + adjective/adverb + de Ej: Juan es el joven más inteligente del grupo. John is the most intelligent of the group. Irregulares: el/la mejor los/las mejores- the best el/la menor los/las menores- the youngest el/la peor los/las peores- the worst el/la mayor los/las mayores- the oldest

18 Translate: 1. John is taller than Ana.
2. We are more ambitious than you (fam.). 3. He is older than his brother. 4. She is the best player on the team. 5. Maria is the youngest in the family. Text pg. R45, act 6, & 7

19 Respuestas: Juan es más alto que Ana. Somos más ambiciosos que tú.
Él es mayor que su hermano. Ella es la mejor jugadora del equipo. María es la menor de la familia.

20 Ejemplos: 1. Las jirafas son más altas que los elefantes.
2. Los elefantes son más grandes que las jirafas. Las jirafas comen menos que los elefantes. Las jirafas son tan interesantes como los elefantes. Las jirafas son mejores corredoras (runners) que los elefantes. I have each pair share 2 sentences that they created with the entire class and then collect the venn diagrams and their 5 sentences.