TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL
Por Karel Golcher

Hoy nos enfocaremos en NIÑOS Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). Premisa: Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). Premisa: Los niños son importantes para Dios, no son cualquier cosa. Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 1. Debemos tener el deseo de trabajar con niños Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 1. Debemos tener el deseo de trabajar con niños No debemos huir del deseo. Sentimos el deseo de trabajar con niños cuando entendemos que ellos son importantes para Dios. Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 2. Debemos tener amor para los niños Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 3. Debemos tener visión para trabajar con niños Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 3. Debemos tener visión para trabajar con niños Ese niño o esa niña podría ser un pastor, un misionero o una misionera, un líder de alabanza, una esposa de pastor, una cosejera espiritual, un hombre de Dios, etc. Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 4. Debemos tener humildad para trabajar con niños Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 5. Debemos tener paciencia para trabajar con niños Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 6. Debemos tener carácter para trabajar con niños Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 7. Debemos tener constancia para trabajar con niños Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 8. Debemos tener preparación para trabajar con niños Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 9. Debemos tener prudencia para trabajar con niños Por Karel Golcher

Cualidades que debemos tener al trabajar con NIÑOS (Mateo 18:1-8, 10). 10. Debemos ser UN EJEMPLO para los niños Por Karel Golcher

II. El Propósito de la Escuela Dominical (Colosenses 3:23-24). Por Karel Golcher

II. El Propósito de la Escuela Dominical (Colosenses 3:23-24). El propósito de la E.D. es enseñar la Palabra de Dios para que los alumnos creyentes CREZCAN hacia la madurez cristiana y para GANAR a otros para Cristo. Por Karel Golcher

III. Características de un maestro de Escuela Dominical Por Karel Golcher

III. Características de un maestro de Escuela Dominical 1. Debe ser llamado(a) por Dios para enseñar (Ef. 4:11). Por Karel Golcher

III. Características de un maestro de Escuela Dominical 2. Debe tener la capacidad para enseñar. Por Karel Golcher

III. Características de un maestro de Escuela Dominical 3. Debe ser diligente y disciplinado(a) para enseñar. Por Karel Golcher

III. Características de un maestro de Escuela Dominical 4. Debe responder con humildad y responsabilidad a los requerimientos de sus líderes inmediatos y su pastor. Por Karel Golcher

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza Por Karel Golcher

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza 1. Debe tener conocimiento pleno de la Biblia (2 Tim.2:15). Por Karel Golcher

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza 2. Debe tener conocimiento de la doctrina. Por Karel Golcher

IV. Cómo ser efectivo en la enseñanza 3. Debe ser humilde para aprender de otros que sepan más (1 Ped. 5:6). Por Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra Por Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra Aspecto Externo Por Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra Aspecto Externo 1. Usar ropa adecuada (moderada, no ostentosa). Por Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra Aspecto Externo 2. Respetar (si hubiesen) las normas establecidas tocante al aspecto externo. Por Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra Aspecto Externo 3. Tener cuidado de no usar accesorios extravagantes (las miradas de los niños y niñas están sobre los maestros). Por Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra Aspecto Interno Por Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra Aspecto Interno 1. Debemos ser educados y corteses. Por Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra Aspecto Interno 2. Debemos mantener un buen carácter. Por Karel Golcher

V. Cómo debe ser la presencia del maestro o de la maestra Aspecto Interno 3. Debemos mostrar rectitud en todo. Por Karel Golcher

VI. La autoridad del maestro y la maestra Por Karel Golcher

VI. La autoridad del maestro y la maestra 1. La fuente de autoridad es la Palabra de Dios (Lc. 4:32, 20:1-8), no mis pensamientos, mis ideas, ni mi mala interpretación bíblica. Por Karel Golcher

VI. La autoridad del maestro y la maestra 2. ¿Cómo obtener la autoridad? Mira 1 Tim. 4:11-13. Por Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra Por Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra 1. De nada sirven los talentos, cualidades y habilidades y no tener el poder del Espíritu Santo (1 Cor. 2:1-5). Por Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra 2. Si el maestro o la maestra está lleno(a) del Espíritu Santo va a hablar con pasión acerca de Jesucristo. Por Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra 3. Cuando estoy lleno del Espíritu Santo no soy autosuficiente. Por Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra 4. Los niños sabrán que la enseñanza viene de Dios. Por Karel Golcher

VII. El Espíritu Santo en la vida del maestro y la maestra 5. ¡Habrá fruto que permanezca! Por Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical Por Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical 1. Alimentar espiritualmente a los niños. Por Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical 1. Alimentar espiritualmente a los niños. Debe enseñar doctrina * Debe conocer todos los eventos de la Biblia * Debe esmerarse por aprender más de la Biblia * Debe invertir tiempo en memorizar la Biblia * Su enseñanza debe ser sencilla. Por Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical 2. Desarrollar integridad en sus alumnos, enseñar carácter, responsabilidad, puntualidad, respeto, servicio, delicadeza, sumisión, cortesía, etc. Por Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical 3. Mantener al grupo (Jn. 17:2-20): Orar por ellos (tener una lista con sus nombres) Dedicarles tiempo (saber fechas de sus cumpleaños) Llamarlos o visitarlos Por Karel Golcher

VIII. El trabajo del maestro y la maestra de Escuala Dominical 4. Inspirarles a servir a Dios. Hacerles saber que Dios puede hacer cosas grandes con ellos. Por Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical Por Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical 1. Debe ser preparada en 7 días (toda la semana). Por Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical 2. Leer el capítulo por lo menos 3 veces a la semana. Por Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical 3. Familiarizarse con la verdad a tratar y con el tema. Por Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical 4. Escriba los pensamientos y principios que Dios le dé y pregúntese: ¿Toca mi corazón? ¿Cómo tocará el corazón de los niños? Por Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical 5. No lean ningún comentario bíblico antes de hacer su clase (o asegúrese de seguir su manual del maestro). Por Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical 6. Trate de enfocar siempre a Jesús en las Escrituras. Por Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical 7. Prepare la lección con una lista de sus alumnos en sus manos. Por Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical 8. Prepárese mentalmente para enseñar. Pregúntese: ¿Cómo obtendré la atención de los niños? Por Karel Golcher

IX. Preparación de la lección de la Escuela Dominical 9. Finalmente, el sábado por la noche, con toda la información recopilada o estudiada en su manual, prepare la lección. Ore y alístese para el domingo. Por Karel Golcher

X. Cómo presentar la lección Por Karel Golcher

X. Cómo presentar la lección 1. Muestre la Biblia. Que todos la vean. Se le debe dar honor a la Biblia. Por Karel Golcher

X. Cómo presentar la lección 2. Dele importancia a la lección. Por Karel Golcher

X. Cómo presentar la lección 3. Dele Vida a la lección. Viva lo que la lección quiere enseñar. Por Karel Golcher

X. Cómo presentar la lección 4. Haga participar a los alumnos, haciéndoles pretuntas. Por Karel Golcher

X. Cómo presentar la lección 5. Póngase al nivel de sus alumnos. Por Karel Golcher

X. Cómo presentar la lección 6. Enseñar es transmitir un mensaje, no impresionar con el mensaje. Por Karel Golcher

X. Cómo presentar la lección 7. Acuérdese que es la única oportunidad de combatir las enseñanzas mundanas. Por Karel Golcher

¿ESTAMOS LISTOS PARA SER MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL? Por Karel Golcher

¡Enseñemos como Dios manda! Por Karel Golcher

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