Políticas Públicas integrales bajo enfoque de Derechos

Presentación del tema: "Políticas Públicas integrales bajo enfoque de Derechos"— Transcripción de la presentación:

1 Políticas Públicas integrales bajo enfoque de Derechos
III Congreso Nacional de AJUNAF Catamarca – Septiembre Defensa de Derechos en clave de Infancia y Adolescencia Políticas Públicas integrales bajo enfoque de Derechos Dr. Norberto Liwski

2 Datos de contexto para las Políticas Públicas.

3 Inseguridad alimentaria total
Fuente: Barómetro de la Deuda Social de la Infancia – Bicentenario ( ). Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA

4 Distribución 2010-2015 de variables con que se evalúan las desigualdades sociales.
Fuente: Barómetro de la Deuda Social de la Infancia – Bicentenario ( ). Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA

5 Hacinamiento Fuente: Barómetro de la Deuda Social de la Infancia – Bicentenario ( ). Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA

6 Déficit en las condiciones de Saneamiento
Fuente: Barómetro de la Deuda Social de la Infancia – Bicentenario ( ). Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA

7 Pobreza Se tendrán como referencia los siguientes datos: En la Provincia de Buenos Aires habitan Niños, Niñas y Adolescentes. Fuente. Proyección 2016 de INDEC En 2015 el 31,7% de los N, N y A de Argentina son pobres de los cuales el 5.7% sufre de pobreza extrema. Fuente. Bienestar y pobreza en niños niñas y adolescentes en Argentina – UNICEF  Haciendo una proyección último cuatrimestre 2015 a primer semestre 2016, la pobreza aumentó 6 puntos, pasando de 29 % a 35 %; y la indigencia aumentó 2 puntos, pasando de 5% a 7%. Total de N,NyA. Provincia de Buenos Aires (INDEC) N,NyA Pobres (Unicef 2015) N, N y A Pobres 2016 (Estimación en base a UNICEF - UCA) N,NyA Nuevos Pobres (Proyección 2016 UCA)

8 Pobreza

9 Educación. Déficit educativo en la educación primaria.
Fuente: Barómetro de la Deuda Social de la Infancia – Bicentenario ( ). Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA

10 Educación. Déficit educativo en la educación secundaria.
Fuente: Barómetro de la Deuda Social de la Infancia – Bicentenario ( ). Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA

11 Jóvenes Ni-ni ,1 de cada 5. (20%)
Según un informe del Banco Mundial “ni-ni en América Latina, 20 millones de jóvenes en busca de oportunidades” (2016), en Argentina, 1 de cada 5 jóvenes no estudia ni trabaja. Población 15-29 Jóvenes Ni-ni ,1 de cada 5. (20%) Prov. Buenos Aires Argentina Fuente: Elaboración propia en base a INDEC (Proyecciones 2016) y Banco Mundial –“Ninis en América Latina, 20 millones de jóvenes en busca de oportunidades”, 2016.

12 Claves de Derecho para Políticas Públicas de Niñez y Adolescencia.

13 Elaboración de una amplia estrategia Nacional basada en la Convención.
Coordinación interinstitucional en la aplicación de los Derechos. Descentralización, federalización y delegación. Sistemas de monitoreo y evaluación Reunión de datos, análisis y elaboración de indicadores.

14 Visibilidad de los niños en los presupuestos.
Formación y fomento de la capacidad. Cooperación con la sociedad civil incluyendo niños y adolescentes organizados. Creación y funcionamiento de instituciones independientes de Derechos Humanos. Difusión pública de los Informes Periódicos.

15 ¡¡Muchas Gracias!! Dr. Norberto Liwski