Capítulo 13.

Presentación del tema: "Capítulo 13."— Transcripción de la presentación:

1 Capítulo 13

2 Objetivos del contenido
Elaborar un lista de las razones más importantes para aprender español y de las mejores estrategias y recursos para aprenderlo.

3 Objetivos del lenguage
Yo puedo comprender cómo usar el verbo gustar. Yo puedo comprender cómo usar verbos similares al verbo gustar. Yo puedo usar estos verbos en oraciones lógicas. Yo puedo expresar mis opiniones a un compañeero usando estos verbos.

4 Habla con tu pareja de marzo
¿Cuáles insectos te dan miedo? ¿Qué te parece la clase de historia? ¿Qué te pone triste? ¿Qué te da vergüenza? ¿Qué te parecen los deportes de SKHS? ¿Qué te da alegría (joy)?

5 Otros verbos como gustar
me encanta I love… me resulta (fácil/difícil) It is easy/difficult for me me cuesta It is hard me resultan (aburridos/divertidos) They are boring/fun… me parecen (aburridos/divertidos) They seem boring/fun…

6 ¿Qué te parece? Escribe oraciones completas según tu opinion: Ejemplo: A mí escuchar conversaciones grabadas me parece divertido y útil. me parece divertido y útil para aprender me gusta mucho pero me resulta muy difícil me parece bastante útil pero muy aburrido no me parece útil Hablar de temas interesantes en español Escuchar conversaciones grabadas Conjugar verbos Escribir composiciones

7 me parece divertido y útil para aprender me gusta mucho pero me resulta muy difícil me parece bastante útil pero muy aburrido no me parece útil 5. Leer textos interesantes de la prensa 6. Aprender listas de palabras 7. Tratar de descubrir reglas de gramática 8. Escuchar música y cantar en español

8 Ahora ten una conversación con una pareja hablando de las varias opinions. Habla por tres minutos: Ejemplo: E1: A mí escuchar conversaciones grabadas me parece divertido y útil. E2: Pues, a mí no me gusta mucho, me parecen un poco aburrido pero me gusta mucho escuchaar música y cantaren clase.

9 La tarea: Pg. 222: 13-10 Problemas y consejos
A. Escucha los comentarios usando el texto electrónico. B. Escribe oraciones completes para completer la información del cuadro. C. Luego, escribe oraciones que explican los problemas que tienes tú con el español.