PERSONALIDAD.

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1 PERSONALIDAD

2 ¿Tiene usted personalidad?
Que se ha juzgado o evaluado a una persona. Diferencia Carácter Aspectos hereditarios de la personalidad. Temperamento

3 DEFINICIÓN 1.Conjunto de rasgos que distinguen a un sujeto .
2.Son los patrones de comportamiento únicos y relativamente estables de una persona.

4 Rasgos de Personalidad
Agresivo. Confiado. Afectuoso. Sensible. Sociable. Dominante. Humilde. Pensativo. Ordenado. Liberal. Dócil. Organizado. Leal. Intrépido. Maduro. Honesto. Torpe. Desinhibido. Serio. Ansioso. Curioso. Buen vecino. Ambicioso. Generoso. Talentoso. Cauteloso. Divertido. Preciso. Servicial. Conformista. Optimista. Apasionado. Listo. Calmado. Confiable. Celoso. Religioso. Alegre. Emotivo. Bondadoso. Amable. Compulsivo.

5 ¿Cuándo se seca el yeso? Cuando se cumplen 20 años de edad el molde de su personalidad comienza a endurecerse. Generalmente a los 30 años la personalidad se ha vuelto muy estable.

6 TIPOS DE PERSONALIDAD Se dice que las personas con varios rasgos en común tienen un mismo tipo de personalidad. Carl Jung propone una clasificación: Introvertido y Extrovertido. Por lo tanto, dos categorías o varias a menudo resultan inadecuadas para describir por completo las diferencias en la personalidad. Por esto, clasificar a las personas con una lista de rasgos a menudo ofrece más información que hacerlo con dos o tres tipos.

7 Cómo entender la personalidad
Autoconcepto: es la percepción que tiene una persona de sus propios rasgos de personalidad. Autoestima: forma en que te evalúas a tí mismo.

8 Teorías de la personalidad

9 TEORÍA DE LOS RASGOS RASGOS: Son cualidades relativamente permanentes y resistentes que muestra una persona en la mayor parte de las situaciones. El enfoque de los rasgos trata de identificar los rasgos que describan mejor a una persona. Para entender mejor la personalidad, los teóricos de los rasgos intentan analizar, clasificar e interrelacionar los rasgos.

10 CLASIFICACIÓN DE LOS RASGOS
Gordon Allport INDIVIDUALES CARDINALES COMUNES CLASIFICACIÓN DE LOS RASGOS CENTRALES SECUNDARIOS Raymond B. Cattell SUPERFICIALES FUENTE

11 Rasgos, consistencia y situaciones. El ambiente es fundamental.
¿Heredamos la personalidad? De un 20 a un 45%

12 TEORÍA PSICOANALÍTICA
Es el enfoque mejor conocido, se desarrolló gracias al trabajo de Sigmund Freud (médico vienés). Freud consideraba a la personalidad como un sistema dinámico dirigido por tres estructuras mentales, el ello, yo, superyó.

13 YO conciencia ELLO deseos Sigmund Freud SUPERYÓ Normas sociales

14 DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
ANAL ORAL FÁLICA ETAPAS PSICOSEXUALES GENITAL LATENCIA

15 TEORÍA DE LA PERSONALIDAD = COMPORTAMIENTO
Propuesta por John Dollard y Neal Miller. Los hábitos (patrones de comportamiento aprendidos) forman la estructura de la personalidad. Cuatro son los elementos que determinan la dinámica de la personalidad: 2.señal 1. pulsión 3. acción 4. recompensa

16 TEORÍA HUMANISTA Se concentra en la experiencia, los problemas, los potenciales y los ideales humanos. Consideran que la naturaleza humana es inherentemente buena y que busca formas de permitir que surjan nuestros potenciales. NATURALEZA HUMANA. Está integrada por los rasgos, las cualidades, los potenciales y los patrones de comportamiento más característicos de los seres humanos.

17 Para un humanista, la persona que usted es hoy en gran medida ha sido producto de todas sus elecciones anteriores. Pone mayor énfasis en la experiencia subjetiva. Lo que es real para ella. Para entender el comportamiento de una persona, debemos conocer su percepción subjetiva del mundo.

18 ABRAHAM HAROLD MASLOW 1908 – 1970
Estadounidense, iniciador con otros de la llamada psicología humanista o existencial. Utiliza el término autorrealización. Proceso de desarrollar por completo los potenciales personales. Las personas que se autorrealizan, sean famosos o desconocidos, académicamente distinguidos, o sin educación, ricos o pobres, comparten muchas semejanzas.

19 TEORÍA DEL SÍ MISMO Carl Ransom Rogers, nació 1902, psicólogo estadounidense. La personalidad se centra en el concepto de sí mismo, una percepción flexible y cambiante de la identidad personal. El sí mismo está formados por las experiencias identificadas como “Yo” o “Mí”, que están separadas de las experiencias del “no mí”.

20 El comportamiento humano puede considerarse como un intento por mantener la consistencia entre la imagen del sí mismo y las acciones propias. Imagen de sí mismo: es la percepción subjetiva total de su cuerpo y su personalidad. Yo real. Yo ideal Incongruencia Yo social.

21 Teoría psicoanalítica Teoría conductista Teoría humanista
Teoría de los rasgos Teoría psicoanalítica Teoría conductista Teoría humanista Visión de la naturaleza humana neutral negativa Positiva ¿El comportamiento es libre o determinado? determinado Elección libre Motivos principales Depende de los rasgos propios Sexo y agresión Pulsiones de todas clases Autorrealización Estructura de la personalidad rasgos Ello. Yo, superyó hábitos Sí mismo Función del inconsciente minimizada maximizada Prácticamente inexistente Minimizada Concepción de la conciencia Rasgos de honestidad, etc. yo autorreforzamiento Yo idealizado, proceso de valoración Énfasis en el desarrollo Efectos combinados de la herencia y el ambiente Etapas psicosexuales Aprendizaje crítico, situaciones, identificación e imitación. Desarrollo de la imagen del sí mismo Barreras para el crecimiento personal Rasgos enfermizos, inconscientes conflictos Hábitos inadaptados, ambiente malsano Condiciones de valor, incongruencia

22 ¿PODEMOS EVALUAR LA PERSONALIDAD?
interrogatorio contemplación OBSERVACIÓ DIRECTA ENTREVISTA ¿PODEMOS EVALUAR LA PERSONALIDAD? CUESTIONARIO PRUEBAS PROYECTIVAS Pruebas escritas Pensamientos ocultos

23 ¿Por qué necesita ser hábil el docente en conocer la personalidad?
Definir los rasgos de sus alumnos. Saber tratarlos. No juzgar antes de tiempo. Entender su conducta. Comprenderlos. Encaminar el PEA hacia el logro de objetivos con cada alumno.

24 ¿Cómo obtener una personalidad con rasgos positivos?
Percepción eficiente de la realidad. Aceptación de la naturaleza propia y la de los demás. Espontaneidad (cuando se requiera). Autonomía. Solidario con la humanidad. Entablar buenas relaciones interpersonales. Comodidad con la soledad. Sentido del humor que no es hostil . Experiencias cumbre. Participativo. Examine sus motivos. Evalúe su progreso.

25 CONCLUSIÓN Cada personalidad es una mezcla única de
herencia y ambiente, biología y cultura. Gracias a Dios no somos robots programados genéticamente cuyo comportamiento y rasgos de personalidad están alambrados de por vida. El camino que siga en la vida será el resultado de las decisiones que tome. Estas decisiones pueden estar Influidas por tendencias heredadas, pero no son el simple resultado de nuestra suerte genética.