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Publicada porFrancisca Gil Rivas Modificado hace 6 años
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Los 7 hábitos que trabajan los alumnos en el colegio
Infantil y Primaria A través del programa i3e Inteligencia Emocional en Entornos Escolares
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Begin with the end in mind
¿Os suena…? Begin with the end in mind Sharpen de saw Think Win - Win Be proactive You are in charge AMPARO
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¿Cómo trabajamos los 7 hábitos con vuestros hijos?
AMPARO ¿Cómo trabajamos los 7 hábitos con vuestros hijos?
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The 7 Habits of Happy Kids Los 7 Hábitos de los niños felices
Este libro infantil está adaptado para que los niños de infantil y primer ciclo de primaria aprendan y adquieran los 7 hábitos de una manera más simplificada. A través de los personajes de la Pandilla de los Siete Robles, de unas historias divertidas y bonitas ilustraciones, los niños aprenden a: Tener iniciativa Encontrar un objetivo Priorizar y planificar Pensar en que todos podemos ganar Escuchar atentamente a sus compañeros y hacerse entender después Trabajar juntos Cuidarse AMPARO ¿Sabíais que después de cada historia está el “Rincón de los padres”? Podrás trabajar los hábitos con tus hijos con las sugerencias y consejos de ese apartado
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El líder en Mí The leader in Me
Para siguientes ciclos hay un material que se adecúa perfectamente a la edad de los niños, trabajando los mismos hábitos. Son cuadernos de actividades para trabajar en clase. AMPARO
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Inteligencia emocional en entornos escolares i3e
Consigamos que los niños sean felices y equilibrados desde pequeñitos
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También hay posters y carteles
¡Qué gran material nos proporciona este libro para trabajar en inglés las emociones y esta segunda lengua! Un ejemplo BE PROACTIVE I have a “Can Do” attitude. I choose my actions, attitudes and moods. I don’t blame others. I do the right thing without being asked, even when nobody is looking. También hay posters y carteles AMPARO
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Hábito 1: SER PROACTIVO Habit 1: Be Proactive Eres responsable de tu propia vida You are in charge
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¡Qué aburrido! ¡Qué aburrido!
Samy la ardilla ¡Qué aburrido! ¡Qué aburrido! Samy trata de culpar a los demás de su aburrimiento, a su madre, a sus amigos, a la vida en general. Quiere que alguien le resuelva el problema y que le ayude a divertirse. Después de hablar con la abuela de Amy se da cuenta de que eso depende sólo de él.
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Hábito 2: COMENZAR CON EL FIN EN MENTE
Habit 2: Begin with the End in Mind Define tu misión y metas en la vida Have a plan
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El oso Gubo y la colección de insectos
Gubo quiere comprar una colección de insectos y escribe los pasos que tiene que seguir para conseguir lo que quiere.
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Hábito 3: PONER PRIMERO LO PRIMERO Habit 3: Put First Things First
Haz primero las cosas más importantes Work first, then Play
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Pinchi y la prueba de ortografía
Pinchi tiene un examen, antes de ponerse a estudiar le surgen un montón de planes mucho más divertidos con sus amigos y no tiene tiempo de estudiar, suspende.
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Hábito 4: Pensar GANAR-GANAR Habit 4: Think Win-Win.
Con tu actitud, todos pueden ganar Everyone can win
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Lily planta un huerto Lily quiere tener un huerto y convence a su madre ofreciéndole un beneficio.
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Hábito 5: BUSCA primero ENTENDER y luego SER ENTENDIDO
Habit 5: Seek First to Understand, Then to Be Understood Escucha sinceramente a los demás Listen before you talk
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El conejo saltarín y la red atrapa mariposas
Gubo pierde su red y el conejo no le presta atención hasta que se encuentra con Aly y Lily y surge un nuevo problema que le lleva a entender a su amigo
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Trabaja en conjunto para lograr más
Hábito 6: SINERGIZAR Habit 6: Synergize Trabaja en conjunto para lograr más Together is better
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Los tejones matones En un juego, el grupo de los 7 Robles empleó su sinergia para ganar el juego. Cuando jugaron cada uno por su lado, no pudieron marcar ni un solo gol a los tejones. Cuando lo hicieron como un equipo, resultaron imbatibles.
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Hábito 7: AFILAR LA SIERRA
Habit 7: Sharpen the saw ¡Renuévate! ¡Cuídate! Balance feels best
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Sofi Dormilona Sofi se encontraba agotada: se concentró tanto en una sola parte de ella, ejercitando su mente con los libros, que olvidó el resto (su cuerpo, su corazón, y su espíritu). Recobró el equilibrio y se renovó cuando afiló la sierra y dedicó tiempo a cada una de las cuatro partes.
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