REFORZAMIENTO EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Presentación del tema: "REFORZAMIENTO EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN"— Transcripción de la presentación:

1 REFORZAMIENTO EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LA OBRA DE TEATRO Sesión 1

2 BIENVENIDOS

3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
A partir del análisis de un obra de teatro, los estudiantes identificarán el orden en que ocurrieron los acontecimientos, las palabras que describen mejor a los personajes, la . Conocimientos implicados: Qué es un obra de teatro o teatral Características de la obra teatral Estructura de la obra teatral Tipos de obras teatrales Las obras teatrales en prosa y en verso

4 NORMAS DE PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA
1. Respetar a los compañeros y al profesor 2. Trabajar en grupo y colaborar en las actividades 3. Ser puntual 4. Ser solidarios y respetar los diferentes puntos de vista 5. Responsabilizarse de las tareas que sean asignadas

5 EL PUEBLO MANDA

6 CONTENIDO ¿Qué es una obra teatral? Características Estructura
Principales tipos de obras teatrales Las obras teatrales en prosa y verso

7 ¿QUÉ ES UNA OBRA TEATRAL?
Una obra de teatro es una forma de expresión literaria normalmente constituida por diálogos entre personajes y con un cierto orden. Su objetivo es expresar a través de los sentimientos, una infinidad de situaciones de interés hacia el público. Las obras teatrales se basan en obras literarias escritas para ser representada por unos actores ante un público y en un escenario.

8 CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA TEATRAL
Espacio teatral Área escénica Dirección escénica Actores “El tercer elemento”

9 ESPACIO TEATRAL Corresponde al espacio general donde se va a desarrollar el hecho teatral, puede ser más allá de la escena o escenario. Siempre hay que considerar la ubicación y características del público que asistirán a la función. 

10 ÁREA ESCÉNICA Corresponde al espacio específico donde se desarrollará la obra. Iluminación Escenografía Cuerpo de actores Elementos aislados Dispositivo escénico Proyecciones

11 DIRECCIÓN ESCÉNICA El director de escena, o director de teatro, es la persona responsable que en el ámbito de las artes escénicas, sea quien supervise y dirigida la escenificación de la obra.

12 ACTORES Son las personas que interpreta un papel en la obra, se trata de individuos que se pone en la piel de un personaje, es decir, que juegan a representar la vida de otros sujetos. La actuación: es la acción que realiza el actor al momento de interpretar su papel.

13 “EL TERCER ELEMENTO” El teatro no está completo con las aportaciones del autor y del intérprete. Hace falta un tercer poder que armonice los esfuerzos de ambos y los rodee del clima preciso de la atmósfera adecuada. La obra teatral es un todo, una unidad cerrada. Es preciso que una persona, ajena a todos los que intervienen en el espectáculo teatral, concierte sus esfuerzos aislados en beneficio de esta unidad que es la obra dramática.

14 La dramática o el genero dramático
ESTRUCTURA La dramática o el genero dramático Drama Tragedia Comedia Sainete Farsa Melodrama El Diálogo Monólogo Soliloquio Musicales Bailes Opera

15 El guion El guion es un escrito que contiene las indicaciones de todo aquello que la obra requiere para ser puesta en escena, abarca tanto los aspectos literarios como los parlamentos. Adaptación del guion: arreglo propio de la obra de otro autor.

16 LA TRAMA la manera en que se va a estructurar la historia.
Inicio o presentación Nudo o desarrollo Desenlace

17 TIEMPO En una obra de teatro el tiempo puede variar dentro de la obra, en el sentido de que pueden transcurrir años o siglos, ser de día o de noche en un instante, interpretándose tan solo mediante cambios escénicos o de vestuario, conforme a la trama de que se trate la obra.

18 LOS PERSONAJES Asignar el personaje a cada actor Caracterización
Acciones Diálogos Actitudes Vestuario Maquillaje

19 ACTOS Numero de actos Escenas Intermedio

20 PRINCIPALES TIPOS DE OBRAS TEATRALES
Teatro cómico Teatro trágico Teatro infantil Teatro al aire libre Teatro de títeres Teatro pedagógico Teatro mímico El teatro griego El teatro romano Teatro medieval El teatro en la edad moderna Teatro en la actualidad

21 EJERCICIO 1 “Lectura eficiente”

22 TRABAJO INDEPENDIENTE
Revisión de los videos Realización de dos ejercicios Leer cada una de las obras de teatro Resolver los reactivos que aparecen en cada ejercicio Justificar las respuestas correctas y las incorrectas

23 REFORZAMIENTO EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
OBRA DE TEATRO Sesión 2

24 “JIRAFANTE”

25 “ENTREVISTA EN TRES PASOS”

26 RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS
“CANCIONES DE MODA” RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS

27 TRABAJO INDEPENDIENTE
Revisión de los videos Realización de dos ejercicios Leer cada una de las obras de teatro Resolver los reactivos que aparecen en cada ejercicio Justificar las respuestas correctas y las incorrectas

28 REFORZAMIENTO EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
OBRA DE TEATRO Sesión 3

29 “NAIPES” Equipo 1. Interrogar Equipo 2. Aprobar Equipo 3. Desaprobar
Equipo 4. Concluir

30 “AMIGOS FAMOSOS” Creación de una obra de teatro:
1. Definir el título, género y tipo de obra de teatro 2. Contexto en el que se desarrolla 3. Características de los personajes 4. La trama y tradición

31 TRABAJO INDEPENDIENTE
Revisión de los videos Creación de un guion Elaborar un guion de una escena que incluya: Título Inicio, nudo y desenlace Definir las características de los personajes (forma de ser o valor que representan) Características del espacio escénico

32 REFORZAMIENTO EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LA OBRA DE TEATRO Sesión 4

33 “COEVALUACIÓN” Lectura del guion Selección del guion más completo
Escenificación de la obra de la escena

34 RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS
Resolver los ejercicios y discutir respecto a: El tema de la obra de teatro Tipo de obra de teatro Forma en que está escrita la obra Rol y la intención de los personajes Valor que se resalta en la obra Justificación de las respuestas

35 “METACOGNICIÓN” ¿Qué aspectos se abordaron del tema?
¿Por qué es importante conocerlo? ¿Qué valor tiene el tema para ti? ¿Qué actividades fueron significativas y por qué?