Objetivo de aprendizaje  Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas: -Manteniendo el foco. -Demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor.

Presentación del tema: "Objetivo de aprendizaje  Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas: -Manteniendo el foco. -Demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor."— Transcripción de la presentación:

1 Objetivo de aprendizaje  Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas: -Manteniendo el foco. -Demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor. -Fundamentando su postura de manera pertinente.

2 El diálogo Temuco, 07 de abril de 2017

3 ¿Qué es un diálogo? Del lat. dialŏgus, y este del gr. δι ά λογος diálogos. 1. m. Plática entre dos o más personas, que alternativamente manifiestan sus ideas o afectos. Del lat. dialŏgus, y este del gr. δι ά λογος diálogos. 1. m. Plática entre dos o más personas, que alternativamente manifiestan sus ideas o afectos.

4 Discurso dialógico  Es aquel que se caracteriza por la interacción directa entre los hablantes.  Se trata de un discurso eminentemente colaborativo.  Los discursos dialógicos se caracterizan por presentar una estructura formal, la toma de turnos, y una organización y manejo del tema.  Es aquel que se caracteriza por la interacción directa entre los hablantes.  Se trata de un discurso eminentemente colaborativo.  Los discursos dialógicos se caracterizan por presentar una estructura formal, la toma de turnos, y una organización y manejo del tema.

5 Veamos algunos diálogos…  https://www.youtube.com/watch?v=YAX1jGJInIk https://www.youtube.com/watch?v=YAX1jGJInIk  https://www.youtube.com/watch?v=vH00FGV2tLI https://www.youtube.com/watch?v=vH00FGV2tLI  https://www.youtube.com/watch?v=YAX1jGJInIk https://www.youtube.com/watch?v=YAX1jGJInIk  https://www.youtube.com/watch?v=vH00FGV2tLI https://www.youtube.com/watch?v=vH00FGV2tLI

6 Además del tema, ¿qué hace que una conversación sea interesante?

7 Responde en tu cuaderno  ¿Qué actitudes de los hablantes ayudan a que se desarrolle bien el tema?  ¿qué elementos hacen que se desvíe el tema, no se profundice o se haga más aburrida la conversación?  ¿Qué actitudes de los hablantes ayudan a que se desarrolle bien el tema?  ¿qué elementos hacen que se desvíe el tema, no se profundice o se haga más aburrida la conversación?

8  ¿Cómo se lleva a cabo la toma de turnos? ¿Hay algún mecanismo que utilicen para tomar la palabra? ¿En qué momentos es mejor tomar la palabra?

9 Conversación  Es una forma de interacción lingüística caracterizada por ser un tipo de discurso espontáneo, ya que tanto la toma de turnos como el manejo del tema se desarrollan libremente, es decir, los participantes hacen uso de la palabra alternadamente, sin necesidad de formalismos ni de un mediador.

10 Indicadores 123 Mantengo el tema de la conversación y, aunque hago digresiones, vuelvo a él. Si la persona con la que converso se aleja del tema que discutimos, se lo recuerdo de manera respetuosa. Retomo lo dicho por otros para refutarlo o expandirlo. Fundamento mis aseveraciones con ejemplos de textos u otra información relevante. Pregunto a otros para profundizar en el tema en discusión o explorar ideas relacionadas. Identifico puntos de acuerdo con mis compañeros. Llego a acuerdos con mis compañeros sobre algún aspecto discutido. Reformulo lo dicho cuando me doy cuenta de que el interlocutor no ha comprendido o cuando percibo que me he expresado mal. Espero una pausa para intervenir. Miro al otro antes de hablar para ver si es posible tomar la palabra en ese momento.

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