CP HÉROES DEL 2 DE MAYO. REUNIÓN GENERAL DE PADRES CURSO

Presentación del tema: "CP HÉROES DEL 2 DE MAYO. REUNIÓN GENERAL DE PADRES CURSO"— Transcripción de la presentación:

1 CP HÉROES DEL 2 DE MAYO

2 REUNIÓN GENERAL DE PADRES CURSO 2016-2017

3 Profesionales que van a llevar a cabo el proceso educativo de vuestros hijos. CONOCER Práctica educativa. Normas. Periodo de adaptación.

4 EQUIPO EDUCATIVO DIRECTOR: CARLOS 3 AÑOS A: CRISTINA 3 AÑOS B: VERÓNICA 3 AÑOS C: SANDRA 4 AÑOS A: MÓNICA INGLÉS: JOSÉ RELIGIÓN: RICARDO CONSERJE: MIGUEL ÁNGEL COMEDOR: SARA ATENCIÓN A FAMILIAS CON CITA PREVIA: MARTES 13:00H - 14:00H (octubre-mayo) 13:30 -14:30 (septiembre y junio)

5 FINALIDAD DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL -CONOCIMIENTO DE SI MISMO -DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA -CONOCIMIENTO DEL ENTORNO -DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y LA REPRESENTACIÓN (lenguajes).

6 La etapa de E. Infantil está compuesta por 2 ciclos. Los OBJETIVOS que nos planteamos alcancen nuestros alumnos/as los llevamos a cabo a través de proyectos, basándonos en un enfoque constructivista y diseñando el aula con la metodología de rincones. En E.I globalizada

7 PROYECTOS Ante un tema propuesto se sigue el siguiente esquema de trabajo: Motivación ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber? Búsqueda, aporte y clasificación de la información Tratamiento de la información Síntesis y conclusiones Para haceros partícipes, al comienzo de cada proyecto os llegará una breve explicación de lo que se va a trabajar y algunas pautas para poder colaborar (ej: ayudando a vuestro hijo a buscar información) Relacionadas con los proyectos se realizan excursiones o salidas que sirven de motivación, análisis o síntesis ( no son actividades aisladas).

8 ENTRADA quitarse el abrigo, colgarlo en la percha, BOLSA ASAMBLEA -N os saludamos, ayudante del día (pasar lista, ver quien falta, día de la semana, el tiempo que hace…) Cantar canciones, leer cuentos… -Fomentar la expresión, que se escuchen, que levanten la mano… - Presentamos el trabajo que vamos a realizar ese día.

9 RINCONES son zonas establecidas en el aula, donde los alumnos acuden en pequeños grupos de forma autónoma y realizan actividades plásticas, matemáticas, lectoescritura, experimentales, de juego simbólico, biblioteca,… Los materiales los iremos presentando de manera progresiva.

10 ASEO, ALMUERZO Y PATIO ACTIVIDADES MÁS TRANQUILAS (cuentos, dramatizaciones, juegos ritmos,…) DESPEDIDA Y COMEDOR ---------------------------------------------- RELAJACIÓN y ACTIVIDADES MANIPULATIVAS DESPEDIDA Ésta es una jornada tipo, a lo largo de la semana tendrán inglés, religión/atención educativa (educación en valores) y psicomotricidad.

11 ¿Qué es la clase de Religión? La clase de religión es más que una asignatura, es un lugar de encuentro, de reunión, de creación y desarrollo, donde los niños aprenderán no sólo aspectos de lectoescritura, matemáticas, ciencias naturales y sociales, sino también y principalmente valores positivos cristianos, para poder ser mejores personas. Es importante destacar, que la clase de Religión, NO ES CATEQUESIS, es una asignatura con grandes posibilidades, muy transversal en cuanto a los contenidos y enriquecedora a nivel moral.

12 ¿Cómo se trabaja? La clase de Religión mantiene la estructura de trabajo del centro y por lo tanto se trabaja a través de proyectos. Cada proyecto suele llevar asociados, cuentos y parábolas, donde se trabajan valores, canciones y actividades variadas, que sin duda divertirán a sus hijos e hijas. Las metodologías de trabajo son variadas intentando según el momento y las circunstancias plantear retos, donde los alumnos con trabajo, colaboración, compañerismo, puedan desarrollarse de forma integral. Pero ya veréis que la Clase de Religión es algo más que una asignatura…. DÍA DE LA PAZ

13 ENTRADAS: FILA EN PUERTA DE CADA AULA, ACCESO POR EL PATIO DE 3 AÑOS. 4 AÑOS ENTRADA POR PUERTA PRINCIPAL. SALIDAS: NIVEL 3 AÑOS DESDE EL AULA. 4 AÑOS POR PUERTA PRINCIPAL SIN AUTORIZACIÓN PREVIA NO SE ENTREGARÁN NIÑOS A PERSONAS DESCONOCIDAS.

14 FACILITARÁN EL NECESARIO CONTACTO FAMILIA-ESCUELA. LAS FACILITAMOS NOSOTROS. EN CASO DE PÉRDIDA SE REPONDRÁ POR OTRA IGUAL ABONANDO SU IMPORTE. BOLSAS VIAJERAS:

15 DESAYUNOS SALUDABLES LUNESMARTESMIÉRCOLES JUEVES VIERNES FRUTA LÁCTEOS BOCADILLO Y ZUMO GALLETAS Y CEREALES LIBRE

16 CUMPLEAÑOS SE CELEBRAN EL DÍA DEL CUMPLEAÑOS. PUEDEN TRAER ZUMOS INDIVIDUALES Y GALLETAS. CHUCHERÍAS NO. ÚNICAMENTE SE PODRÁN ENTREGAR INVITACIONES DE CUMPLEAÑOS SI ESTÁN INVITADOS TODOS LOS NIÑOS/AS DEL AULA.

17 SE PUEDE AMPLIAR INFORMACION CONSULTANDO EN LA WEB DEL CENTRO. ES IMPORTANTE RECORDAR : -PUNTUALIDAD -LAS AUTORIZACIONES DE RECOGIDA -LAS ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO -JUSTIFICACIÓN DE LAS FALTAS DE ASISTENCIA -ROPA CÓMODA Y FUNCIONAL -RESPETAR LOS DESAYUNOS

18 En E.I variedad materiales y recursos proyectos. Creación Cuenta de Padres de la que debéis formar parte un padre/madre de cada grupo y en el caso de 4 años dos padres/madres Ventajasmás cómodo para las familias más rentable ayuda a los niños a compartir y cuidar lo que es de todos Voluntarios para ser titulares de la cuenta de padres Importe a ingresar: 75 € antes del 15 de septiembre (entregar en el sobre individual el justificante del ingreso especificando el nombre del niño).

19 ¿QUÉ ES EL PERIODO DE ADAPTACIÓN? Es el tiempo que el niño/a necesita para aceptar la separación de la familia, acomodarse a otra forma de funcionar y a descubrir nuevos amigos.

20 ANGUSTIA Y TEMORES LOS PRIMEROS DÍAS DE COLE. HORARIO Y GRUPOS.

21 CÓMO SE VA A REALIZAR LA INCORPORACIÓN AL CENTRO

22 RUEGOS Y PREGUNTAS:

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