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Publicada porÓscar Hernández Arroyo Modificado hace 8 años
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Metodología de la Investigación Universidad de Xochicalco Escuela de Medicina
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“Los grandes descubrimientos invariablemente requiere de la cooperación de muchas mentes. Me podrán dar el crédito por haber emprendido el camino, pero cuando observo los hallazgos subsecuentes me doy cuenta que otros merecen mas crédito que yo” Alexander Graham Bell
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Referencias Documentación Para validar su trabajo de investigación Ayudan a relacionar fragmentos de su manuscrito a estudios publicados. Reconocimiento
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Criterios de Vancouver Grupo de Vancouver 1978 Comité Internacional de Editores de Revistas Medicas (http://www.icmje.org)http://www.icmje.org 1. Morrow DA, Scirica BM, Karwatowska-Prokopczuk E; for the MERLIN-TIMI 36 Trial Investigators. Effects of ranolazine on recurrent cardiovascular events in patients with non–ST-elevation acute coronary syndromes: the MERLIN-TIMI 36 randomized trial. JAMA. 2007;297(16):1775-1783.
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Revistas Médicas 2.Mori T, Sakatani M, Yamagishi F, et al. Specific Detection of Tuberculosis Infection: An Interferon- {gamma}-based Assay Using New Antigens. Am. J. Respir. Crit. Care Med. July 1, 2004;170(1):59-64. 3.Harada N, Nakajima Y, Higuchi K, Sekiya Y, Rothel J, Mori T. Screening for tuberculosis infection using whole-blood interferon-gamma and mantoux testing among Japanese healthcare workers. Infection Control and Hospital Epidemiology. May 2006;27(5):442-448.
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Libros Murray PR, Rosenthal KS, Kobayashi GS. Medical microbiology. 4ta ed. San Luis: Mosby; 2002. Gilstrap LC, vanDorsten JP, editores. Operative obstretics. 2da ed. Nueva York: McGraw-Hill; 2002 Meltzer PS, Trent JM. Chromosome alterations in human solid tumors. En: Voogelstein B, Kinzer KW, editores. The genetic basis of human cancer. Nueva York: McGraw Hill; 2002. p. 93-113
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Otros Miller Ab. Correlation between leisure activities and school activities in primary school children. Abstracto presentado en: Annual Meeting of the Association of Childhoid Psychology; Abril 16, 2004; San Francisco, Estados Unidos. No publicados: “observaciones no publicadas” Tian D. Araki H. Signature of balancing selection in Arabidopsis. Proc Natl Acad Sci USA. En prensa. 2002.
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Fichas de trabajo Fichas textuales Fichas de parafrasis Fichas de resumen Fichas de comentarios Ficha personal Ficha de traducción*
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Fichas de Trabajo En papel (ver apuntes) Hoja de Excel (ver tareas) Electrónicas
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TUTORIAL?
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La Pregunta de Investigación Clase1 Diseño de Investigacion para Estudiantes de Medicina
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Pregunta de Investigación y Diseño del Plan de Estudio
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La pregunta de investigación Todos los estudios de investigación deben de iniciar con una pregunta de investigación que aborde el problema que quiere conocer el investigador El objetivo es encontrar una pregunta de investigación importante que pueda ser desarrollada en un plan de investigación factible y válido.
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La Pregunta de Investigación (1) Formato para un estudio descriptivo “En una población de [población de estudio], cual es la prevalencia (o media, mediana, etc.) de [variable de interés]?” Este es el formato para la mayor parte de las investigaciones de salud pública
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La pregunta de Investigación (2) Formato para estudios analíticos: “En una población de [población de estudio], es [variable predictiva] asociada con [variable de interés]?” Este es el formato común para gran parte de las investigaciones clínicas
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Ejemplos de preguntas de investigación En una población de usuarios de drogas intravenosas infectados con el VIH, el uso del HAART ¿esta asociado con menor ocurrencia de enfermedades oportunistas? En una población de pacientes Mexicanos infectados con el VIH bajo HAART,la dieta Mediterránea ¿se asocia con menor riesgo de dislipidemia? En una población de Marinos Mexicanos, son las relaciones sexuales sin protección con trabajadoras sexuales en puertos Africanos asociadas con la infección por VIH?
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Tarea Traer una “mini-revisión” sistemática Ver instrucciones en: TAREAS Traer el Sábado 6 de Septiembre impreso y enviar por correo electrónico antes el Viernes antes de las 10 AM jlburgos@ucsd.edu
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