U NIVERSIDAD DE C OSTA R ICA F ACULTAD DE L ETRAS E SCUELA DE L ENGUAS M ODERNAS B ACHILLERATO EN I NGLÉS A D ISTANCIA TÉCNICAS DE ESTUDIO A DISTANCIA.

Presentación del tema: "U NIVERSIDAD DE C OSTA R ICA F ACULTAD DE L ETRAS E SCUELA DE L ENGUAS M ODERNAS B ACHILLERATO EN I NGLÉS A D ISTANCIA TÉCNICAS DE ESTUDIO A DISTANCIA."— Transcripción de la presentación:

1 U NIVERSIDAD DE C OSTA R ICA F ACULTAD DE L ETRAS E SCUELA DE L ENGUAS M ODERNAS B ACHILLERATO EN I NGLÉS A D ISTANCIA TÉCNICAS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN P ROYECTO O RAL #1 K ARLA MORALES A VENDAÑO S ÁBADO 31 DE OCTUBRE DE 2015

2 Presentación  Tema: El aprendizaje autorregulado  Porqué elegí el tema?  Definición: “ un proceso activo y constructivo donde el estudiante establece sus propios objetivos de aprendizaje” MONITOREAR- REGULAR, CONTROLAR = PENSAMIENTOS-MOTIVACION-COMPORTAMIENTO  Importancia de los tips adquiridos con el presente curso  Cuáles son las características en el campo de la educación a distancia?  Sin horarios  Sin lecciones magistrales  Control del autoaprendizaje

3 Características del estudiante que autorregula su propio proceso de aprendizaje  Mantenerme motivada  Tener objetivos y metas realistas  Planificar el tiempo que requiere cada materia  Llevar un seguimiento de las metas que se van alcanzando  Evaluar los logros obtenidos

4 Fases del aprendizaje autorregulado Revisar la planificación de mis tareas: cómo hacerlo? Ejecutar las actividades planeadas: qué debo hacer? (herramientas como diario reflexivo, cuadro de doble entrada, mapas conceptuales) Evaluar mis conocimientos: usar la retroalimentación Impacto de este tema en mi proceso de aprendizaje: Facilitan la metodología de estudio Organización Papel activo como estudiante Aprendizaje colaborativo

5 FIN