I can _______________ the concept of “_________________” when describing someone or something. I can _________ at least ______________ in Spanish. la concordancia.

Presentación del tema: "I can _______________ the concept of “_________________” when describing someone or something. I can _________ at least ______________ in Spanish. la concordancia."— Transcripción de la presentación:

1 I can _______________ the concept of “_________________” when describing someone or something. I can _________ at least ______________ in Spanish. la concordancia identify35 adjectives demonstrate

2 La entrada… Práctica de la concordancia y la regla reversa. I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something.

3 Repaso de los adjetivos/SER/los números I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something. I can identify at least 35 adjectives in Spanish.

4 La entrada… Práctica de la concordancia y la regla reversa. I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something.

5 Los opuestos Design two people, animals, cartoon characters or objects that are opposite of each other. Include in your drawings the following: a.8 adjectives b.8 sentences describing your characters

6 con el verbo SER I can identify at least 35 adjectives in Spanish.

7

8

9

10

11

12

13

14 felices

15

16

17

18

19

20

21 jóvenes

22

23

24

25

26 trabajadora

27 The strong boy The strong girl The popular women The popular men El chico fuerte La chica fuerte Las mujeres populares Los hombres populares

28 Con sus compañeros, respondan a las preguntas… ¿Cómo son ellos? ¿Cómo son ellas? I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something. En frases completas, Escriban descripciones de cada persona en cada foto. Usen…  Dos descripciones positivas  Dos descripciones negativas usando ni/ni

29 ¿Cómo son los dos perros? Un perro es muy grande y fuerte. No es ni flaco ni gordo. El otro perro es pequeño y débil. No es ni peludo ni lindo. Ejemplo

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31 La Improvisación 3 a I can demonstrate the concept of “la concordancia” when describing someone or something. Cuatro scenarios of introducing “La Gente”: 1.A male 2.A female 3.2 males 4.2 females

32 Quiero presentarles a mi/s ? Usa la lista:”La Gente” You will make a poster of these 4 scenarios. Post a picture of the relative you will be presenting. You will be asked questions about your people and will respond to the following questions. Mis padresMi amigo Mis amigasMi mujer

33 3s masculine ¿Cúantos años tiene él ? ¿ De dónde es él? ¿ Cómo se llama él? ¿ Cómo es él? *3 adjetivos para describir* 3s feminine ¿Cúantos años tiene ella ? ¿ De dónde es ella? ¿ Cómo se llama ella? ¿ Cómo es ella? 3p masculine ¿Cúantos años tienen ellos? ¿ De dónde son ellos? ¿ Cómo se llaman ellos? ¿ Cómo son ellos? 3p feminine ¿Cúantos años tienen ellas? ¿ De dónde son ellas? ¿ Cómo se llaman ellas? ¿ Cómo son ellas?

34 LaLa  Duplicado 23 Estudien Uds.  La lista de preguntas y respuestas  El vocabulario de los adjetivos  El vocabulario de la gente  El vocabulario de los colores  Los pronombres de sujeto  Las conjugaciones del verbo SER

35 I can identify at least 35 adjectives in Spanish