¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática.

Presentación del tema: "¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática."— Transcripción de la presentación:

1 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Escuela: Abraham Lincoln Integrantes: Tamara Arias y Manrique Gutiérrez Sección: 4-5 La definición de fenómeno natural es: Decimos que existe un desastre provocado por un fenómeno natural cuando: LOS fenómenos naturales son una manifestación o consecuencia de las fuerzas de la naturaleza. Debemos recordar que algunos fenómenos son alterados o inducidos por el ser humano. Ejemplo: Lluvias,vientos, temblores Un fenómeno natural se convierte en desastre cuando la magnitud (tamaño) del fenómeno causa estados de emergencia, daño, perdidas de vida humanas, muerte de animales, daños en las construcciones o infraestructura, escases de alimentos, enfermedades, destrucción en las carreteras, puentes, líneas de cableado eléctrico, pérdida de cosechas entre oros. Parte A. Aprendiendo sobre los conceptos principales del tema Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD

2 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Nuestras fuentes de información de Internet: Anotamos los siguientes datos de los sitios consultados: apellido y letra inicial del nombre del autor/a, título del artículo, fecha de la búsqueda y dirección electrónica: http://www.oas.org/dsd/publications/unit/oea57s/ch008.htm Ramos rodríguez Estudios Sociales de Quinto GRADO. Ediciones RH. Año 2013. Heredia, Costa Rica. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD

3 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte B. Anotamos los datos de la primera entrevista Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD ¿Cuáles fenómenos naturales, suceden con frecuencia en la comunidad? Fenómeno NaturalNúmero de respuestas tornado2 inundaciones3 deslizamientos1 temblores4 Nuestras fuentes de información de la entrevista (incluir datos de todas las personas entrevistadas): apellido y letra inicial del nombre de las personas entrevistadas, Fecha y lugar. Con base en la entrevista realizada, utilizando como referencia las respuestas que más se repiten, decidimos que el fenómeno natural a investigar es: terremotos_________________________ Nuestra pregunta orientadora es: ¿Cómo un/a : ____terremoto_________________________ puede convertirse en un desastre?

4 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte C. Buscando información sobre el fenómeno seleccionado y otros conceptos asociados al tema Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Información encontrada: Un terremoto ocurre cuando placas tectónicas chocan.La principal característica de este fenómeno es :cuando la tierra se empieza a mover. Direcciones electrónicas: 1. Con nuestras palabras anotamos la información encontrada en Internet, sobre el fenómeno natural seleccionado, y anotamos las direcciones electrónicas visitadas 2. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de vulnerabilidad de una zona o área de la comunidad ante un fenómeno natural. La vulnerabilidad en coso de que ocurra fenómenos o desastres naturales ocurre cuando existen poblaciones o construcciones, cultivos, granjas o algún tipo de actividad humana cerca de una zona geográfica o de terreno donde puede ocurrir un desastre o afectar un fenómeno natural. 3. Con nuestras palabras anotamos la información ofrecida por el o la profesora, sobre el concepto de medidas de mitigación ante un fenómeno natural. El concepto de mitigación se refiere al conjunto de acciones o medidas que se toman en cuenta para evitar que los daños que pueda causar un fenómeno no sean desastrosos o en caso de que ocurra un desastre las acciones de mitigación van dirigidas a la atención de los daños: atención de enfermos, accidentes, familias desintegradas, edificios afectados, escases de alimentos, de medicamentos etc.

5 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte D. Según la plenaria realizada en la clase, anotamos las tres zonas más vulnerables de la comunidad. No olvidemos marcar con rojo la más vulnerable. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Zonas vulnerables Número de respuestas Razón por la que se piensa es una zona vulnerable Márgenes del rio tiribí.4Inundaciones, río se sale de su cauce Faldas del cerro san miguel.8Deslizamientos y fallas en el terreno Márgenes del río limón.6 inundaciones y deslaves del terreno Zona de piedras de fuego y la cascabela. 10Hundimientos constantes del terreno

6 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 1 del artículo: Hecho/Introducción Título del artículo Explicamos con un párrafo: ¿En qué consiste el fenómeno natural? Consiste cuando dos placas tectónicas chocan entre sí causando una vibración que sube a la corteza terrestre. ¿Cómo se comporta el fenómeno natural? Mal, porque se hacen gran des accidentes como: muerte de seres vivos, deslizamientos, derrumbaciones de casas y edificios etc. Nombre del fenómeno ___terremoto_____________ Comportamiento del fenómeno natural es: Consiste en: un terremoto es cuando se mueve la tierra sabemos que se trata de un terremotos porque ocurren cosas como: desastres de viviendas 1. Se mueve la tierra 2.Las personas se mueren 3.El agua de los ríos se mueve 4.Ocurren deslizamientos en las montañas

7 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 2 del artículo: Causa/ Desarrollo Título del artículo ¿Cuáles son las áreas vulnerables de nuestra comunidad y cuál es el factor qué las hace vulnerables en caso de que suceda el fenómeno natural? En zonas como Heredia y Ecuador. Área más vulnerable: faldas de cerro san miguel y terremotos de la cascabela Segunda área Vulnerable: márgenes del rio limón Tercer área vulnerable márgenes del rio Tiribi Lo que la hace más vulnerables es: son terremotos en los que no se permiten nuevas construcciones porque se están hundieron sin razón aparte,además cuando llueve se vuelven terrenos falsos y mucho de ellos se derrumban o desprenden Lo que la hace vulnerables es: cuando llueve se llena su cauce y algunas veces como baja de la montaña forma cabeza de agua, arrasan materiales que generan inundaciones y desbordamientos de otras quebradas y ríos que están mas abajo Lo que la hace vulnerables es un rio muy caudaloso que se llena cada vez que llueve y en sus márgenes u orillas existen muchas construcciones y viviendas que se inundan.

8 ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? ¿Cómo un fenómeno natural se puede convertir en un desastre ? Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Libreta del periodista escolar - Artículo Cuarto grado Parte E. Escribiendo nuestro artículo. Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD Parte 3 del artículo: Conclusiones Nombre del problema principal El principal problema de mi comunidades: Hay mucha basura, la gente deja aguas estancadas y viene el Cica. El fenómeno natural que afecta mi comunidad se comporta así en el área mas vulnerable: ¿Qué ocurre? Las medidas de mitigación existentes o por proponer son Las medidas de prevención a implementar son: Lo que ocurre en el áreas más vulnerables es: Terrenos en los que había cultivos, ganado y casas de habitación se han agrietados, hundido y vuelto inhabitables 1 evitar la construcción de nuevas viviendas en esas zonas. 2 desalojo de las personas que viven cerca de la zonas dañadas 3 creación de grupos de vecinos que están alerta que ante lo que amenaza de fuertes lluvias y deslizamientos 4 1 no se construyen en esas zonas. 2 hay sistemas de alerta en caso de deslizamientos. 3 hay zonas de acceso restringido 4 desalojo de algunas zonas de alta peligrosidad 1 esta en las laderas de un cerro y puede deslizarse. 2 presenta grandes hundimientos del terreno. 3 a causa de otros derrumbes se han forman barrancos y zonas intransitables