Dinys Luciano Development Connections Washington D.C. 2009.

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1 Dinys Luciano Development Connections Washington D.C. 2009

2  Diagnóstico/Identificación  Diseño o elaboración del proyecto  Implementación o ejecución (incluye M&E)  Evaluación final o ex-post y transferencia

3 1.1. Diagnóstico/Identificación: factores o variables críticas en función de problemas, necesidades, demandas e iniciativas presentes. Efectos/resultados en igualdad de género? a. Analisis del problema: necesidades y DDHH identificados, relaciones entre el problema y roles de genero, dialogo para el analisis del problema –enfoque de genero? b. Factibilidad: proposito, resultados, y programa de trabajo son claros y logicos y abordan necesidades de genero claramente?

4 c. Coordinacion/gerencia y arreglos financieros estan claros y apoyan el desarrollo institucional y la apropiacion local? Administracion genero-sensitiva? d. M&E y sistema de rendicion de cuentas claros y practicos? Datos desagregados por sexo y otros estratificadores sociales (edad, etnia, zona de residencia, etc.), analisis de genero/datos? procedimientos de evaluacion genero-sensitivos?

5 e. Gerencia: staff con competencias en genero, politicas de administracion genero sensitivas (presupuestos, manejo de recursos humanos, planificacion) f. Identificacion de soci@s y beneficiari@s: evaluacion de la equidad y capacidad institucional? actor@s en los distintos niveles y equidad de genero? g.. Recursos y costos: es financieramente viable, retorno economico?, los recursos (staff, equipos, materiales, etc.) estan distribuidos equitativamente?

6 1.2. Elaboración del proyecto a. Título del proyecto: Proceso ¿Qué se hará?, Objeto¿Sobre qué?, y localización ? donde? b. Objetivos: fin, propósito, resultados (componentes) y actividades.

7 c. Justificación : por qué es necesario realizar ese proyecto y no otro, por qué determinada alternativa resulta la más óptima respecto de las situaciones que necesitamos enfrentar. Incluye: datos estadísticos, necesidades detectadas, visión estratégica, contexto/fortalezas y oportunidades.

8 d. Descripción del proyecto: sigue el ordenamiento lógico que orientan los objetivos (resumen narrativo). Describir las etapas del proyecto.

9 e. Matriz de actividades, Carta de Gantt o Cronograma: Las actividades se ordenan y distribuyen cronológicamente según la duración de cada una de ellas y según su ubicación lógica a lo largo del proyecto.

10 f. Presupuesto Se identifican 3 tipos de costos:  Inversión: expresa los costos destinados a la adquisición de bienes durables y que necesariamente se requieren para ejecutar el proyecto.  Operación: insumos y gastos menores que se deben realizar durante el transcurso del proyecto.

11  Personal: honorarios a las personas que dedicarán tiempo en la ejecución del proyecto Describir el presupuesto en una matriz de doble entrada en donde se identificarán los costos necesarios de cubrir, ordenados en el tiempo y de acuerdo a las actividades definidas en la carta Gantt. Incluir los aportes propios en efectivo o especie.

12 1.3. Fase de implementación o ejecución (administración de proyectos): puesta en marcha de las acciones estipuladas o previstas en la planificación.  Funciones en la administración de proyectos: planificación operativa, organización y coordinación, dirección y control.  Cambios en el contexto que afectan los supuestos –igualdad de genero?  Sostenibilidad?

13  Buenas practicas gerenciales?  Objetivos logrados? medios para alcanzarlos?

14 1.4. Evaluación de proyectos: medir o estimar el nivel de logro de los objetivos a. Evaluación de procesos: se realiza en el transcurso o desarrollo del proyecto, y su propósito es detectar problemas no identificados originalmente, emergentes u otros que inciden en el cumplimiento de las actividades e influyen en el logro de objetivos. Tambien orientan sobre cambios necesarios. Entrega información para la evaluación final o ex- post.

15 c. Criterios de evaluación Impacto en equidad de género: acceso y control de recursos, participación, concientización, poder, autonomía. También en la estructura organizacional, recursos humanos vinculados al proyecto, operaciones y logística, flexibilidad para adaptarlo a necesidades emergentes, y recolección de la información Tradicionales: beneficiarios/as, sustentabilidad, eficacia, eficiencia – costo/beneficio, calidad.

16 b - De resultados: Evaluación final o ex-post, se realiza una vez finalizado el proyecto, determina el o los resultados de las actividades desarrolladas en función de los objetivos propuestos originalmente. Debe otorgar criterios para definir la conveniencia o no de su continuidad, identificando los cambios necesarios a realizar.

17 2.1. Género, definición de problemas y establecimiento de objetivos No confundir un problema con la ausencia de cobertura o falta de entrega de un servicio específico. Ejemplos: a) Alta incidencia de morbilidad y mortalidad materna asociada el embarazo en adolescentes, b) Bajo nivel educacional en mujeres dominico-haitianas; y c) Altos niveles de desempleo y subempleo en mujeres adultas de las zonas urbanas

18 2.2. Objetivos: precisos, realistas, medibles y complementarios Ejemplos: a) Bajar la incidencia de violencia contra las mujeres en un 30%, b) Disminuir en un 70% la brecha de género en el nivel de ingreso, c) Nivelar el subempleo rural juvenil en la media de las adultas urbanas. .

19  Objetivos de producto:tipo de bienes y/o servicios que cada alternativa entrega a la población objetivo.