Descargar la presentación
La descarga está en progreso. Por favor, espere
2
E JE T RANSVERSAL E DUCATIVO (E.T.E.) CURSO 2013-2014 IKASTURTEA
3
La imagen-marco de este año expresa con el árbol con formas humanas, la inclusión de todos en un mismo Ser y en un mismo mundo. A la vez, simboliza la vida que debemos cuidar y proteger en la que los frutos (manos y corazones de colores a modo de hojas) expresan la riqueza de la diversidad. El color verde central evoca la esperanza de un mundo justo y en unidad. El azul de las manos la esencialidad del agua para dar vida. La diversidad de colores de las hojas-manos y hojas-corazones representa la riqueza de las diferencias. El logo corporativo MMB queda en el centro como expresión de identidad única en el proyecto educativo cristiano del Colegio Vera-Cruz para el curso 13-14. CURSO 2013-2014 IKASTURTEA
4
Nunca la vida es nuestra, es de otros; La vida no es de nadie, Todos somos la vida -pan de sol para los otros-. Soy otro cuando soy; los actos míos son más míos si son también de todos; para que pueda ser, he de ser de otro salir de mí, buscarme entre los otros, los otros que no son si yo no existo, los otros que me dan plena existencia, no soy, no hay yo, siempre somos nosotros (Octavio Paz. Premio Nobel de Literatura de 1990) CURSO 2013-2014 IKASTURTEA EL FENÓMENO DE LA COMPLEMENTARIEDAD…
5
La otredad es un sentimiento de extrañeza que asalta a la persona tarde o temprano porque necesariamente, tarde o temprano, toma conciencia de su individualidad. En algún momento cae en la cuenta de que vive separado de los demás; de que están los otros; de que hay algo más allá de lo que él percibe o imagina… CURSO 2013-2014 IKASTURTEA
6
El ser humano puede resolver los conflictos que trae consigo el reconocimiento del otro mediante la contemplación, el diálogo y el silencio… el hombre está habitado por el silencio y el vacío… sólo en mi semejante me trasciendo… (Libertad bajo palabra. Octavio Paz) EL FENÓMENO DE LA COMPLEMENTARIEDAD CURSO 2013-2014 IKASTURTEA
Presentaciones similares
