INFORMACIÓN ACTUALIZADA: Manteniéndonos al tanto en el Distrito y en nuestra escuela. 14 de enero, 2014 Información : Somos muy afortunados de tener tantos.

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1 INFORMACIÓN ACTUALIZADA: Manteniéndonos al tanto en el Distrito y en nuestra escuela. 14 de enero, 2014 Información : Somos muy afortunados de tener tantos maestros ejemplares en el Distrito de Chico que están al tanto e implementando los estándares básicos comunes, por lo que los cambios que vienen en contenido y las habilidades pueden ya ser tratados en el salón de clases. Aquí hay más continuación sobre los cambios en lectura de su hijo mencionados la semana pasada. Esta no es una lista de información detallada sobre los estándares y su impementación. Esto es solo para dar una visión general. Para más información visite el sitio en internet del Departamento de Educación de California en www.cde.ca.gov www.cde.ca.gov Cambio 2: Leer más material complejo cuidadosamente Cambio 3: Discutir la lectura usando evidencia ¿Cómo van a ser asignados los fondos estatales a los distritos? Los fondos se destinarán a los distritos en lugar de a escuelas individuales. La mayor parte de los fondos consistirán en un subsidio base que los distritos recibirán por cada estudiante que asista a la escuela. El subsidio base cuando el financiamiento total se haya alcanzadoserá de $7,675 para estudiantes en grados K-3, $7,056 para estudiantes en grados 4-6, $7,266 para estudiantes en grados 7-8, y $8,638 para estudiantes en grados 9- 12. Estas cifras incluyen un ajuste por costo de vida para 2013-14. Las bases de subsidio se ajustarán a la alza de cada año para reflejar el aumento del costo de vida. Los distritos también recibirán un subsidio complementario basado en el número de estudiantes de alta necesidad inscritos en el distrito. Aquellos con más del 55% de estudiantes de alta necesidad obtendrán aún más fondos a través de los llamados subsidios de concentración. La nueva ley elimina de manera efectiva 32 programas categóricosfondos dedicados para todo, desde escuela de verano y consejeros hasta edificios de mantenimiento y entrenamiento de directorque durante décadas fueron planeadas para servir necesidades específicas, en su lugar, los fondos categóricos serán añadidos al subsidio que reciba el distrito. Los distritos tendrán la opción de proveer los servicios financiados por los fondos categóricos, pero no serán obligados a hacerlo. Para ver las próximas agendas de la Mesa Directiva, visite: http://www.chicousd.org/School-Board/Agendas-and-Minutes/Agendas-July-2013---June-2014-/index.html. http://www.chicousd.org/School-Board/Agendas-and-Minutes/Agendas-July-2013---June-2014-/index.html Por lo tanto los estudiantes deben…Los padres pueden ayudar haciendo… Leer el material a su nivel de comodidad y trabajar con cosas más desafiantes Proveer libros más difíciles y proveer libros que QUIEREN leer y leer cómodamente Volver a leerSaber cuál es el nivel de grado de lectura apropiado Desenvolver el textoLeer cosas desafiantes con ellos Manejar la frustración y seguir tratandoDemostrar que las cosas desafiantes valen la pena hacerlo Encontrar evidencia para apoyar sus argumentosHablar acerca del libro Formar juiciosExigir evidencias en las discusiones/desacuerdos de cada día Convertirse estudiosoLeer en voz alta o leer el mismo libro y discutirlo con evidencia Para ver información de recursos para padres, visite: http://www.chicousd.org/Parent-Resources/Common-Core-State- Standards-CACCSS/State-Common-Core-Assessments/index.htmlhttp://www.chicousd.org/Parent-Resources/Common-Core-State- Standards-CACCSS/State-Common-Core-Assessments/index.html