Traduce las siguientes palabras a inglés y da un ejemplo si posible: La metáfora= La poesía= Desarrollar= Contar= El grito= El reflejo= La aparición= El.

Presentación del tema: "Traduce las siguientes palabras a inglés y da un ejemplo si posible: La metáfora= La poesía= Desarrollar= Contar= El grito= El reflejo= La aparición= El."— Transcripción de la presentación:

1 Traduce las siguientes palabras a inglés y da un ejemplo si posible: La metáfora= La poesía= Desarrollar= Contar= El grito= El reflejo= La aparición= El rival=

2 ¿Qué significan las frases y las palabras subrayadas? 1.Mónica siempre estudia sola en su dormitorio con música, sin nadie interrumpiéndola. 2. Sólo tengo 5 doláres y no puedo comprar mi libro favorito de poesía de Pablo Neruda. 3.Los estudiantes en la clase de español 5 realizaron sus metas de poder hablar con nativo hispanohablantes. 4.De pronto, Dorothy se dio cuenta de que no estaba en Kansas ya.

3 ¿Qué significa…? 1.solo/a 2.sólo 3.realizar 4.darse cuenta de que Crea 2 situaciones ejemplares para cada palabra. (adjetivo) alone/ by yourself (adverbio) only (verbo) to accomplish/achieve (verbo) to realize/notice

4 Usa: solo/a, sólo, realizar, darse cuenta de que para completar la frase. 1.Caperucita Roja __________ su abuela era el lobo cuando vio sus dientes. 2.Cenicienta ________ tenía una zapatilla cuando llegó a su casa. 3.Blancanieves nunca estaba ________ porque vivía con los 7 enanitos. 4. Pinocho _____ su sueño de ser un niño real. se dio cuenta de que sólo sola realizó

5 Miren el video de Natacha Potoggio describiendo el cuento de Caperucita Roja. Respondan a las preguntas. Caperucita Roja (video)

6 Miren el video de Alejandro Camacho describiendo el cuento de Los tres chanchitos (cerditos). Respondan a las preguntas. Los tres chanchitos (video)

7 Discutan en grupo… 1.¿Qué elementos debe contener un cuento para cualificar como un buen cuento para contar? 2. ¿Pueden pensar en un cuento que sería un buen cuento para contarle a un grupo de niños porque contiene los elementos que mencionaron para #1 y #2?

8 Un cuento original: Había una vez…

9 Lee el cuento y escribe sobre lo siguiente: 1.¿Dónde tomó lugar el cuento? 2.¿Quiénes eran los personajes? 3.¿Cómo eran los personajes? 4.¿Qué pasó en el cuento? 5.¿Cómo se resolvió? 6.¿Cuál es la moraleja? HAZLO AHORA: Comparen sus respuestas a la tarea en grupo.

10 En grupos, crean una obrita basada en el cuento que leyeron para presentar a la clase.