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“Mi esfuerzo, mi paciencia, mi formación, mi tiempo... todo va destinado a una causa para la cual yo soy una insignificancia, aunque me hacen creer muy.

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Presentación del tema: "“Mi esfuerzo, mi paciencia, mi formación, mi tiempo... todo va destinado a una causa para la cual yo soy una insignificancia, aunque me hacen creer muy."— Transcripción de la presentación:

1 “Mi esfuerzo, mi paciencia, mi formación, mi tiempo... todo va destinado a una causa para la cual yo soy una insignificancia, aunque me hacen creer muy importante...., y yo, en cambio estoy dando mi pasado y mi presente por ella”. (Reflexiones de una trabajadora de una gran empresa europea de Milán, sobre su vida profesional)

2 La sociedad occidental aleja a los jóvenes de los sueños idealistas

3 Los jóvenes en el Norte y en el Sur nos encontramos con el mismo problema Nuestros sueños se ven fácilmente truncados

4 Ante esta herida abierta, buscamos soluciones a nuestro alcance, y...

5 ...un encuentro, ¿por qué no? Un encuentro entre personas distanciadas por entornos diferentes

6 Por ello, emprendemos este encuentro entre jóvenes del Norte y del Sur

7 De igual a igual De persona a persona De amigo a amigo De hermano a hermano

8 Como en una gran familia

9 Juventud Idente formaliza este encuentro con el Proyecto Cooperar

10 Este proyecto quiere fomentar el humanismo y el idealismo propios de Juventud Idente

11 El proyecto se aplica en la CNJ, Ciudad del Niño Jesús en Bolivia y Perú. Es una Comunidad Educativa dirigida por los Misioneros y Misioneras Identes.

12 CNJ Abancay Perú Hogar de acogida Capacidad: 50 niños Origen: Zonas rurales andinas

13 CNJ Abancay El Hogar, un lugar donde aprendemos a vivir en familia

14 CNJ Abancay Hacemos amigos

15 CNJ La Paz Bolivia Escuela de Primaria y Secundaria Hogar de Acogida Capacidad: 600 alumnos, 140 en el Hogar Origen: urbano

16 CNJ La Paz “Somos alumnos del Kinder y vivimos a 4.000 metros de altura...

17 ...y estamos un poco más cerca del sol que nuestros amigos de España”

18 CNJ La Paz En el taller, aprendemos a trabajar

19 Bolivia Centro cultural y social 2 Escuelas Destinatarios: 5.000 niños y jóvenes y sus familias. Origen: urbano CNJ Santa Cruz de la Sierra

20 “Los jóvenes cruceños nos sentimos motivados ante la vida por el humanismo y el idealismo de nuestros profesores”

21 CNJ Santa Cruz de la Sierra El Pahuichi, aquí hacemos refuerzo escolar

22 CNJ Santa Cruz de la Sierra Estudiamos y aprovechamos el tiempo libre

23 CNJ Santa Cruz de la Sierra La globalización: Internet, un ejemplo

24 CNJ Santa Cruz de la Sierra No tenemos libros, los hacemos en casa

25 CNJ Santa Cruz de la Sierra Somos muchos en clase, y a partir de 5º de Primaria, nuestro libro es un cuaderno

26 CNJ San Ignacio de Velasco Bolivia 2 Colegios Destinatarios: 1300 alumnos y sus familias Origen: rural

27 CNJ San Ignacio de Velasco Escuela Rosenhamer Somos jóvenes del Oriente Boliviano

28 CNJ San Miguelito Colegio Agropecuario Oriente Boliviano Capacidad: 120 alumnos Origen: rural

29 CNJ San Miguelito Aprendemos a trabajar

30 CNJ San Miguelito Desarrollamos nuestras capacidades creativas

31 En este encuentro, experimentamos grandes contrastes entre nosotros y ellos

32 Contrastes

33 Su calidad de vida

34 Su geografía

35 Su urbanismo

36 Sus fiestas

37 Sus parques de atracciones

38 El patriotismo y las celebraciones

39 La seguridad

40 Las etnias

41 Los mercados

42 Los sueños de los niños

43 La música

44 El espíritu religioso

45 Ante los contrastes... miramos

46 ...les preguntamos

47 ...nos extasiamos

48 ...pensamos

49 ...proponemos un diálogo entre universitarios de aquí y de allí

50 ...compartimos

51 ...queremos conocernos como personas

52 ...relacionarnos

53 ...convivir, con ellos, en su medio natural

54 ...trabajar con ellos, para mejorar la educación

55 ...conversar, para conocer sus inquietudes

56 ...aprender de sus iniciativas

57 ...experimentar con ellos la grandeza de su entorno natural

58 El Proyecto Cooperar nace en Juventud Idente, donde apostamos por la educación integral de niños y jóvenes, para contribuir a la restauración de la Humanidad.

59 “Nada debe negarse a un ser humano que desee impartir un bien del cual se juzga poseedor. El bien no es un ente abstracto, es bien concreto”. Fernando Rielo, fundador de Juventud Idente

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