REFLEXIÓN ORGANIZAR COMUNICAR ESCRIBIR Recuperado de https://www.google.com/search?q=COMUNICAR&biw=1280&bih=882&source=lnms 1.

Presentación del tema: "REFLEXIÓN ORGANIZAR COMUNICAR ESCRIBIR Recuperado de https://www.google.com/search?q=COMUNICAR&biw=1280&bih=882&source=lnms 1."— Transcripción de la presentación:

1 REFLEXIÓN ORGANIZAR COMUNICAR ESCRIBIR Recuperado de https://www.google.com/search?q=COMUNICAR&biw=1280&bih=882&source=lnms 1

2 LECTURAS SELECCIONADAS PARA EL SEMESTRE 2016 - I Lectura de los artículos periodísticos: Piedra de toque La moral de los cínicos El suicidio de una nación Los inmigrantes El sexo débil Ayuda para el primer mundo Recuperado de https://www.google.com/search?q=COMUNICAR&biw=1280&bih=882&source=lnms 2 A partir de las siguientes sesiones, destinemos 15 a 20 minutos para la lectura silenciosa de los textos seleccionados en clase.

3 3 ¿Existen lenguas que sean superiores a otras? ¿Hay diversidad lingüística en el Perú? ¿Qué es la variedad estándar? Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Y5cl_he6j8A VER EL VIDEO DISCRIMINACIÓN LINGÜÍSTICA EN EL PERÚ A TRAVÉS DE YOUTUBE https://www.youtube.com/watch?v=Y5cl_he6j8A

4 Diferencias entre lenguaje, lengua y habla 4 LENGUAJELENGUAHABLA Es una facultad humana Es un sistema de signos lingüísticos Es una realización lingüística Es universal Es social Es individual Es innato Es adquirida Me gusta el sándwich de jamón Me gusta la torta de jamón Recuperado de https://www.google.com/search?q=sanguche+rae&biw=1280&bih=882&source

5 5 EL LENGUAJE Y LAS VARIEDADES LINGÜÍSTICAS

6 Recuperado de https://www.google.com/search?q=comunicacion&biw=1280&bih « La diversidad lingüística […], está relacionada con la existencia y convivencia de distintas lenguas» (Definición.de, 2016, párr. 2). Por otro lado, Julca et al. (2015) concluyen que «las lenguas presentan diversas variedades de uso y esto se debe a múltiples factores. […] Es importante considerar que ninguna variedad es superior a otras. Todas son válidas porque permiten[…] la socialización» (p.18). 6 ¿Qué es la diversidad lingüística?

7 7 VARIEDADES LINGÜÍSTICAS Julca, et al. 2015, p. 17

8 8 Idiolecto 1 Idiolecto 2 EL LENGUAJE Y LAS VARIEDADES LINGÜÍSTICAS

9 ¿Cuál de los textos presenta lenguaje formal e informal y por qué? 9 Consulta sobre una práctica de lectura Profe, k tal. Salu2, soy Pablo Pérez, soy su alumno de la sección A1M5. El día lunes falté a su clase porque estaba mal. ¿Qué puedo hacer para que me tome el control de lectura k me falta? Porfis, ayúdeme para completar mi nota. Bye, Pablo Pérez Consulta sobre una práctica de lectura Recuperado de http://desocultar.wordpress.com/2010/10/16/como-redactar-una-nota-de-investigacion /http://desocultar.wordpress.com/2010/10/16/como-redactar-una-nota-de-investigacion / ¿?¡! Profesor Ramiro, buenos días. Mi nombre es Pablo Pérez, estudiante de la sección A1M5. El día lunes no asistí a su clase por motivos de salud. ¿Qué debo hacer para rendir el control de lectura que fue programado para ese día? Le agradeceré me brinde la información solicitada. Atentamente, Pablo Pérez

10 El estilo formal e informal 10 En el ámbito universitario y profesional, se debe usar el estilo formal para permitir la claridad y comprensión en la comunicación. La redacción de una monografía, un artículo de investigación, un ensayo, una tesis o la exposición de un trabajo implica el uso del estilo formal, y en ella se debe emplear el léxico con propiedad y precisión evitando incurrir en vicios idiomáticos. “Un buen escritor es aquel que sabe utilizar las palabras según el contexto comunicativo, de acuerdo con lo que ellas significan y lo que él quiere transmitir” (Mier y Arias, 2009, p.39). Recuperado de http://desocultar.wordpress.com/2010/10/16/como-redactar-una-nota-de-investigacion /http://desocultar.wordpress.com/2010/10/16/como-redactar-una-nota-de-investigacion /

11 11 La Real Academia Española (RAE) denomina incorrecciones idiomáticas a “cualquier deficiencia o alteración que puedan presentar las palabras u oraciones. Las deficiencias idiomáticas que puedan tener tanto el emisor como el receptor, impide muchas veces establecer la comunicación apropiada entre ellos y, a fin de solucionar este problema, es preciso conocer cuáles son, en qué consisten, cómo reconocerlos y cómo solucionar el error” (Ortografía pública, 2011, párr. 1). INCORRECCIONES IDIOMÁTICAS Recuperado de http://ateaysublevada.over-blog.es/article-la-escritura-y-el-viento-73659041.htmlhttp://ateaysublevada.over-blog.es/article-la-escritura-y-el-viento-73659041.html

12 12 IMPRECISIÓN LÉXICA Recuperado de http://ateaysublevada.over-blog.es/article-la-escritura-y-el-viento-73659041.htmlhttp://ateaysublevada.over-blog.es/article-la-escritura-y-el-viento-73659041.html Se deben evitar, por lo tanto, las palabras comodín, de contenido tan vago e impreciso que acaban por no expresar nada y crean una sensación de vacío y vulgaridad. (Álvarez, 2005, p.32). De este modo, se incurre en la imprecisión léxica que orienta el discurso a la monotonía y evidencia pobreza de vocabulario.

13 13 Verbo hacer Hacer una canción Hacer una película Hacer un daño Componer una canción Rodar una película Infligir un daño Verbo tener Tener buena salud Tener síntomas Tener una postura o actitud Gozar de buena salud Presentar síntomas Adoptar una postura o actitud Verbo decir Decir sonidos Decir una historia Decir los nombres Pronunciar los sonidos Contar una historia Mencionar los nombres Verbo haber Haber rumores Va a haber una fiesta Haber una explosión Circular rumores Va a celebrarse una fiesta. Producirse una explosión Redundancias Base fundamental Casualidad imprevista Divisas extranjeras Base Casualidad Divisas Sustitución léxica Decir siempre la verdad es cosa que pocos practican. Durante la guerra realizó cosas heroicas. Decir siempre la verdad es un valor que pocos practican. Durante la guerra realizó acciones heroicas. Oralidad Bien, si analizamos el tema… Bueno, el propósito del trabajo es… Si analizamos el tema… El propósito del trabajo es … : A continuación, presentamos algunos frecuentes errores idiomáticos

14 Actividades 1. Realice una entrevista sobre la discriminación lingüística en nuestro país. 2. Desarrolle los ejercicios de las páginas 20, 21, 22 y 23 de su guía.. 14