ESPAÑOL 1, el 25 de abril Toma asiento Saluda a tu compañero de mesa Espera para la maestra empezar la clase.

Presentación del tema: "ESPAÑOL 1, el 25 de abril Toma asiento Saluda a tu compañero de mesa Espera para la maestra empezar la clase."— Transcripción de la presentación:

1 ESPAÑOL 1, el 25 de abril Toma asiento Saluda a tu compañero de mesa Espera para la maestra empezar la clase

2 Capítulo 6: ¡De Compras! ¿Qué ya sabes? (know) ¿Qué quieres aprender? Ropa / Mercado / Colores, 190 Saber vs Conocer, 200 Objetos Indirectos, 202 Dar y Decir, 203 El Pasado (pretérito), 206 Demonstrativos, 210

3 Para Empezar, el 25 de abril ¿Qué ropa llevas hoy? ¿Adónde te gusta ir de compras? ¿Sabes cómo bailar? ¿Conoces un buen restaurante? ¿Cómo se llama?

4 ¿ENTIENDES LA DIFEReNCIA? SABER CONOCER PEDIR PREGUNTAR

5 saber saber y conocer conocer sésabemos sabessabéis sabesaben conozcoconocemos conocesconocéis conoceconocen 1.To know facts 2.To know information 3.To know how to do something 1.To know people 2.To know places 3.To be familiar with something

6 Pedir (e:I) Pedir y Preguntar conocer pidepedimos pidespedís pidepiden preguntopreguntamos preguntaspreguntáis preguntapreguntan To ASK FOR SOMETHING (request) To ASK ABOUT SOMETHING (to ask a question)

7 Saber vs Conocer Tú mi amiga Sara. Ella no cómo hacer la tarea. Juan y Marta español bien. Yo las playas en Miami. Tina y yo bailar. Yo la información. Pablo el padre de María

8 Pedir vs Preguntar Yo un favor. Juan tacos. Nosotros cómo hacer la tarea. Paco, ¿A qué hora empieza la clase? Sanchez perdón. Tú dinero para comprar un carro. Los estudiantes si puede ir a la playa.

9 ¿ENTIENDES LA DIFEReNCIA? Juego (PPT) La Tarea p.200

10 Pobre Ana 9 capítulos 300 palabras (vocabulario) 39 páginas de texto ¿Quién es Ana? ¿Por qué es pobre? ¿Cómo es su familia? ¿Cómo son sus amigas? ¿Qué problemas tiene ella? https://prezi.com/vqvp4drtd_kg/ pobre-ana/

11 Capítulo 1 Vocabuario Pelo castaño – brown hair (1) cocinero – cook (1) grita – screams/yells (2) suelo – piso, floor (2) Levanta – command “pick up” No pongas – command “don’t put” No comas – command “don’t eat” manzana – apple (2) ropa – clothing (2) comida – food (2) pobre – poor (2) ayuda – help (3) reirse (se ríe) – to laugh (3) también – also (4) siempre – always (4) dar (da) – give (4) pagar – to pay (4) ojos – eyes (4) largo – long (4) / corto – short saca notas buenas – get good grades (4) nuevo – new (5) / viejo – old pedir (pide)– to ask for (5) zapatos – shoes (5) carne – meat (5)

12 Capítulo 2 Vocabuario Se levanta – get up / wake up (6) Se sienta – sits down (6) Se enoja – gets angry (6) agarrar – to grab (7) blusa – blouse (nice shirt, 7) nunca – never (7) sonríer – to smile (7) meses – months (8) costar / cuesta – to cost (8) Los Estados Unidos – The US (8) nada – nothing (9)

13 Pobre Ana, Capítulo 2 ¿Qué problema tiene Ana por la mañana? ¿Por qué está triste (celosa) cuando llega a la escuela? ¿Cuál es el color favorito de Ana? ¿Quién es Sra. Borda? ¿Qué oportunidad tiene un estudiante de su clase? ¿Por qué quiere Ana esta oportunidad? ¿Por qué dice “no” a la oportunidad el padre de Ana? ¿Por qué cambia la mente el padre de Ana? ¿Qué piensas va a pasar en el próximo capítulo a Ana?

14 Vocabulario: Ir de Compras / La Ropa El Vocabulario p. 224 con un PowerPoint Contextos (p. 190- 192) act 3-6 Actividad: Las Maletas (7) y El Viaje (8)

15 1.¿Qué ropa hay al lado de la maleta de Carmela? 2.¿Qué hay en la maleta? 3.¿De qué color son las sandalias? 4.¿Adónde va Carmela? 5.¿Qué tiempo va a hacer? Tarea: p 193 ej 7 Las Maletas Hay una camiseta, unos pantalones cortos y un traje de baño. Hay un sombrero y un par de sandalias. Las sandalias son moradas. Va a la playa. Va a hacer sol. / Va a hacer calor.

16 6.¿Qué hay al lado de la maleta de Pepe? 7.¿Qué hay en la maleta? 8.¿De qué color es el suéter? 9.¿Qué va a hacer Pepe en Bariloche? 10.¿Qué tiempo va a hacer? Tarea: p 193 ej 7 Las Maletas Hay unos calcetines, unos guantes, un suéter, y una chaqueta. Hay unos pantalones azules y unos pantalones blancos. El suéter es rosado. Va a esquiar. Va a hacer frío. / Va a nevar.

17 El Viaje (p.193) ¿Adónde van? ¿Qué tiempo va a hacer allí? ¿Qué van a hacer allí? ¿Qué hay en sus maletas? ¿De qué color es la ropa que llevan?

18 La Tarea ¿Qué ropa llevas? (divide paper into 4 parts that represent the 4 seasons. For each season draw/label the items you would wear) Saber/Conocer/Pedir/Preguntar (wrksht. on website)