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PROYECTO PEDAGÓGICO DE ESCRITURA:
ARTÍCULOS DE OPINIÓN Objetivo: Planificar un artículo de opinión acerca de narración leída en clases.
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Proyecto de escritura Consistirá en crear artículos de opinión acerca de lecturas leídas en clases a elección de cada alumno. Las lecturas serán: “Es que somos tan pobres” de Juan Rulfo. “El padre” de Olegario Meza.
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¿Qué es un artículo de opinión?
Son textos que suelen aparecer en columnas o recuadros en los medios de comunicación acerca de algún tema de interés público. Cuando se trata de algún tema relacionado con la cultura, como libros, películas u otros, suele llamarse Comentario. Contiene información del evento, opiniones personales y está firmado por el autor. oda
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Para ello: Planificaremos el texto
Tema: una de las lecturas. Propósito: informar de la lectura, entregar nuestra opinión y recomendarla a algún segmento afín. Audiencia: adultos.
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¿Cómo lo haremos? Leeremos el texto.
Extraeremos los elementos de la lectura necesarios para nuestro artículo: 1) Tema de la lectura 2) Conflicto 3) Personajes 4) Narrador 5) Final 6) Recomendación Construiremos un mapa conceptual con estos elementos.
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4. Realizaremos una lluvia de ideas acerca de qué queremos expresar acerca de la lectura. 5. Definir la estructura del artículo. Recordar utilizar conectores, signos de puntuación, títulos, subtítulos, y opiniones personales con información. Sigue esta estructura:
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Tema: Público: Audiencia: Párrafo 1 y 2: Principales ideas – Introducción Información del texto y resumen de mi opinión personal. Para comenzar, Es un hecho que, Considero que En primer lugar, Respecto a, Párrafo 3: Principales ideas- Desarrollo En segundo lugar, Ahora bien, Por otro lado, También, Entonces, Párrafo 4: Principales ideas- Desarrollo De la misma manera Asimismo Dicho de otro modo Es decir En otras palabras Además, Párrafo 5: Conclusión: En suma En conclusión En resumen Para concretar Párrafo 6: Recomendación: En fin, Finalmente Por último En definitiva
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CONECTORES Para un artículo de opiniones deben usarse conectores discursivos: de causa y certeza. oda
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Marcas textuales de certeza
Es necesario marcar con conectores la opinión personal: “Puesto que”, “dado que”, “es evidente”, “es indudable”, “respectivamente” “claro”, “en realidad”, “por muchos conocido” “no podemos ignorar”
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Marcas textuales de causa:
a causa de ello, por eso , porque, pues, puesto que, ya que, dado que, por el hecho de que, en virtud de, gracias a…
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Subtítulos Son necesario para dividir el texto en apartados que traten acerca del mismo tema.
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Pauta de evaluación: Indicadores Puntaje: 39 puntos Título 3 puntos
2. Información general del texto 3. Opinión acerca de información general 4. Información y opinión acerca del tema del texto 5. Información y opinión acerca de los personajes 6. Información y opinión acerca del conflicto 7. Información y opinión acerca del narrador, ambiente y/ o atmósfera del texto 8. Información y opinión acerca del final y recomendación 9. Utilización de marcadores de causa y certeza adecuadamente 10. Utilización de conectores 3 Puntos 11. Utilización adecuada de los signos de puntuación Puntos 12. Presentación general 13. Coherencia y cohesión general del texto
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