REUNIÓN DE PADRES 3º TRIMESTRE 5 Años PASICO II. PUNTOS A TRATAR 1. Valoración del 2º Trimestre. 2. Objetivos y contenidos a trabajar en el 3º Trimestre.

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1 REUNIÓN DE PADRES 3º TRIMESTRE 5 Años PASICO II

2 PUNTOS A TRATAR 1. Valoración del 2º Trimestre. 2. Objetivos y contenidos a trabajar en el 3º Trimestre. 3. Salidas y Actividades para este Trimestre. 4. Plan Lector: Semana del Libro. 5. Información sobre el acceso a los recursos digitales Oxford. 6. Información sobre la implantación del sistema de la enseñanza bilingüe para el próximo curso. 7. Ruegos y Preguntas.

3 1. VALORACIÓN DEL 2º TRIMESTRE

4 2. OBJETIVOS Y CONTENIDOS

5  Unidad 7: El universo  Unidad 8: Animales y plantas  Unidad 9: ¡Hemos aprendido mucho!

6 En la UNIDAD 7 aprenderemos…  La simetría de la cara.  Percepción visual: de frente, de espaldas, de perfil.  Palabras antónimas.  El título de un libro. La ficha de la biblioteca.  Recursos literarios: adivinanzas, poemas, trabalenguas…  El número 9.  La esfera y el cubo.  Técnica plástica: grafismo.  Instrumentos de cuerda.  Características del día y la noche.  La tierra y otros planetas.  Fases de la luna.

7 En la UNIDAD 8 aprenderemos…  Hábitos de cuidado del entorno.  Vocabulario referido a los animales y plantas.  La secuenciación de cuatro escenas de un cuento.  Los ordinales del 1.º al 9.º  Iniciación a la resta.  Técnica plástica: dibujo.  Los sonidos graves y agudos.  Partes del cuerpo de los animales, su alimentación, forma de vida y algunos alimentos que nos proporcionan.  Partes de una planta.  Alimentos de origen vegetal.

8 En la UNIDAD 9 aprenderemos…  Gustos y preferencias personales.  Palabras en singular y en plural.  Recursos literarios.  Sumas y restas.  Los números del 1 al 10.  La utilidad del reloj.  Paisajes del mundo.  Actividades para hacer en el tiempo libre.

9 En este trimestre vamos a trabajar las letras:  J  GE – GI  LL  Ñ  Y  CH  X  K  W  Gü

10 Los objetivos de INGLÉS para este trimestre son los siguientes:  Reconocer los colores en inglés: blue, red, yellow, green, black, brown, orange, purple, pink and white.  Reconocer y practicar los números del 1 al 10: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.  Escuchar y comprender historias en inglés.  Reconocer y producir el vocabulario relacionado con los animales del mar: turtle, fish, seahorse, shark, octopus, crab.  Identificar y producir el vocabulario referente la comida : bread, cheese, butter, ham, egg, salad.  Reconocer las formas geométricas: circle, square, triangle, rectangle, oval, rhombus, star, heart.  Reconocer y producir el vocabulario relacionado con el jardín: pond, grass, path, leaves, flowers, bench.  Reconocer el lenguaje relacionado con el verano: cakes, flags, parade, queen.  Mostrar comprensión mediante respuesta física del lenguaje de clase.

11 3. SALIDAS Y ACTIVIDADES 3º TRIMESTRE

12 Semana del libro18-21 de Abril Carrera Solidaria “Gotas para Níger”22 de Abril Día de la madre29 de Abril Pasico Suena5 de Mayo Día del abuelo6 de Mayo Excursión a Tentegorra13 de Mayo Fiesta Fin de curso21 de Junio

13 4. SEMANA DEL LIBRO (Del 18 al 21 de abril)

14 SEMANA DEL LIBRO “EL ESPACIO”  Exposición de dibujos: Concurso AMPA  Lunes: Visionado de la película “Atrapa la Bandera”.  Martes: Cuenta cuentos.  Jueves: Manualidad y cuentos de Mica.

15 5. INFORMACIÓN SOBRE EL ACCESO A LOS RECURSOS DIGITALES OXFORD

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25 6. INFORMACIÓN SOBRE LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA BILINGÜE EN ED. INFANTIL Y PRIMARIA

26 RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE 30 DE MARZO DE 2016 DE LA DIRECTORA GENERAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD AUTORIZANDO LA IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA BILINGÜE ESPAÑOL-INGLÉS EN PRIMARIA EN LA MODALIDAD DE INMERSIÓN INICIAL. En esta resolución, nuestro centro ha sido autorizado para la implantación del sistema bilingüe en Infantil y Primaria en el próximo curso pero por el momento no tenemos más información.

27 7. RUEGOS Y PREGUNTAS

28 MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRO TIEMPO