Día 1: regulars, spelling changers (car/gar/zar), stem changers (ir verbs) EL PRETÉRITO: LOS IRREGULARES Paquete pg. 18-20.

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Primero, vamos a repasar las formas de los dos … el pretérito AR éamos asteasteis óaron ER, IR í imos isteisteis ióieron.
El Pretérito Español 4. ¿Qué recuerdan? Anoche, yo miré la televisión por 3 horas. Tú saliste con tus amigos el viernes pasado. Ella estudió mucho para.
Los verbos -AR hablabas hablaba Hablábamos hablabais hablaban.
Español 3h.  Anoche, yo miré la televisión por 3 horas.  Tú saliste con tus amigos el viernes pasado.  Ella estudió mucho para el examen.  Nosotros.
Verbos con irregularidades en el pretérito. Poder - PudTener -Tuv Poner - PusVenir - Vin Saber- SupSatisfacer -Satisfic Andar- AnduvDecir - Dij Estar-
Día 1: regulars, spelling changers (car/gar/zar), stem changers (ir verbs) EL PRETÉRITO: LOS IRREGULARES Pqt. pp
Irregular preterites.
Transcripción de la presentación:

Día 1: regulars, spelling changers (car/gar/zar), stem changers (ir verbs) EL PRETÉRITO: LOS IRREGULARES Paquete pg

¡SER y IR son iguales! fui fuimos fuistefuisteis fuefueron Mary Kate Y Ashley fueron actrices por muchos años (y son gemelas como ser y ir en el pretérito) Mary Kate Y Ashley fueron actrices por muchos años (y son gemelas como ser y ir en el pretérito) Son “gemelos.”

¡DAR y VER son similares! DAR didimos distedisteis diodieron VER vivimos vistevisteis viovieron ¡Son como hermanos! (Son “hermanos.”)

¡NO HAY ACENTOS! ¡NO HAY ACENTOS!

CLOC CLOC VERBS C C reer L L eer O O ír C C aer(se)

CREER creícreímos creístecreísteis yy creyócreyeron Remember to KARATE CHOP the “cloc verbs”!! (As in: the acentos are back for these guys!)

Also, all verbs ending with –uir have these i  y changes. Por ejemplo: construir, incluir, etc. construíconstruimos construisteconstruisteis construyóconstruyeron

The “U” stem group: Poner (pus-) Haber (hub-) Saber (sup-) Poder (pud-) Followed by these preterite endings: eimos isteisteis oieron

¡NO HAY ACENTOS! ¡NO HAY ACENTOS!

The “I” group: i Venir (vin-) i Querer (quis-) i Hacer (hic-) ***The stem of hacer is -hiz for the él/ella/usted form only (Ella hizo la tarea.) Followed by these preterite endings: eimos isteisteis oieron

¡NO HAY ACENTOS!

The “UV stem” group: Andar (anduv-) Estar (estuv-) Tener (tuv-) Followed by these preterite endings: eimos isteisteis oieron

¡NO HAY ACENTOS! ¡NO HAY ACENTOS!

UN GRUPO ESPECIAL: The “J” group: j Traer (traj-) j Decir (dij-) j Conducir (conduj-) Followed by these preterite endings: eimos isteisteis o eron ** eron

¡NO HAY ACENTOS! ¡NO HAY ACENTOS!

1.Pqt. pp : Acts. 1 y 2 2.Pqt. p. 23 Act. 1