Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en.

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El Presente. YO = I The yo form usually ends with the letter: O For example, Yo hablo, Yo como, Yo lavo, Yo tengo.

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Hacer Ahora  Translate the sentences below into English. 1. Yo nado en la piscina. 2. Ellos estudian para la clase de español 3. Nosotros hablamos por.

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El presente progresivo. Presente Progresivo The present progressive is used to express what is happening RIGHT NOW, in this very MOMENT pasado ahora futuro.

Chapter 6-2 and 6-3 verbs salir Hacer Poner Deber.

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Some er/ir verbs with irregular YO forms Spanish 1.

Some ER/IR Verbs with Irregular Yo Forms. ER/IR Irregular Yo Forms Some er/ir verbs have irregular yo forms, such as hacer, poner, traer, saber, ver and.

-go verbs Esp. 2 – Cap 1A. -go verbs have an irregular yo ending. For example: For example: Decir = yo digo Decir = yo digo Hacer = yo hago Hacer = yo.

Qué haces en la escuela Interview, Conjugation Practice.

Empecemos: write 5 sentences describing the location of things in this room.

CHAPTER 6B TEST REVIEW. CHORES For the following slides, tell your compañero that you have to do the pictured chore.

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Los quehaceres (Chores).

¿Qué tienen que hacer? Conteste con una oración completa.

Los quehaceres y los verbos en -ar cortar el césped to cut the grass.

FIN Paul Widergren ©

601 -COPY the following lesson into your notebook -Complete ALL the work in your notebook -This work will be checked on MONDAY along with Proposito # 45.

Antes de empezar escribe las palabras, usa un diccionario y busca la palabra en inglés beber comer compartir almorzar desayunar cenar.

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Tarea: Página 67 # 33 yo: secar la ropa / lavar la ropa

Capítulo 1-2 Vocabulario Offering help and talking about chores, plans and places 1.

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El vocabulario de Unidad 5.2

Los Quehaceres FLASHCARDS.

Guía de estudio del capítulo 6B. Affirmative “tú” command 1.To form an affirmative “tú” command we would use what form of the verb? 2.What are the two.

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Chapter 6-2 and 6-3 verbs salir Hacer. Hacer- To Do and make yo tú Èl Ella usted nosotros vosotros Ellos Ellas ustedes Hago Haces Hace Hacemos Hacéis.

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Transcripción de la presentación:

Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Vocabulario – Primer Paso Los quehaceres - chores

Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Cuidar - Yo Tu El Ella Usted Nosotros Vosotros Ellos Ellas ustedes Yo Tu El Ella Usted Nosotros Vosotros Ellos Ellas ustedes

Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Deber - should Yo Tu El Ella Usted Nosotros Vosotros Ellos Ellas ustedes Yo Tu El Ella Usted Nosotros Vosotros Ellos Ellas ustedes

Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Hacer – to do, to make Conjugating –er verbs and –go verbs

Poner – to place, to put Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases?

1. Write your name, date and period 2. Copy the title or question 3. Respond to the prompt IN SPANISH ONLY 4. **Write for 6 minutes using all the vocab you have in Spanish, including this week’s vocab. 1. Write your name, date and period 2. Copy the title or question 3. Respond to the prompt IN SPANISH ONLY 4. **Write for 6 minutes using all the vocab you have in Spanish, including this week’s vocab. Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? *Diario #1 – ¿Cómo eres? Directions Journal Writing = Assessment Grade

cuidar a mi hermano (a) lavar el carro lavar la ropa sacar la basura deber pasar la aspiradora cortar el césped limpiar el cuarto hacer la tarea caminar con el perro planchar la ropa poner la mesa preparar la cena trabajar en un restaurante ir al colegio lavar los platos siempre a veces nunca todos los días

1. Write your name, date and period 2. Copy the title or question 3. Respond to the prompt IN SPANISH ONLY 4. **Write for 6 minutes using all the vocab you have in Spanish, including this week’s vocab. 1. Write your name, date and period 2. Copy the title or question 3. Respond to the prompt IN SPANISH ONLY 4. **Write for 6 minutes using all the vocab you have in Spanish, including this week’s vocab. Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? Pregunta de la unidad: ¿Qué hacen todos en los ratos libres? Pregunta del día: ¿Qué haces después de clases? *Diario #2 – ¿Cómo es tu mejor (best) amigo? Directions Journal Writing = Assessment Grade