El Futuro

Sub-Temas ¿Tercera Revolución Industrial? El futuro según Rostow

Nuevos Sectores Líderes Computadoras y microchips Software y Internet Fiberóptica y Láser Ingeniería Genética Energía Nuclear Transportación en el aire y el espacio Nuevos materiales

Computadoras y microchips Aplicaciones en la industria pesada, en servicios, en la casa. Microchips en productos desde computadoras hasta automóviles hasta tostadoras. Se vuelven obsoletos muchos empleos. Permiten trabajar desde la casa (tele- commuting).

Software y Internet Cambian la manera en que hacemos las cosas. Nos permiten comprar a distancia, como catálogos, pero más rápidamente. Vuelven muchos empleos obsoletos, pero generan nuevos tipos de empleos.

Fiberóptica y láser Comunicaciones Medicina Seguridad Juguetes

Ingeniería Genética Aumentan cosechas Nuevos tipos de verduras Aplicaciones en medicina

Energía Nuclear Necesario para cuando se acabe el petróleo. En los próximos 50 años es posible que tengamos la fusión nuclear como fuente de energía. Energía Solar.

Transportación en el aire y el espacio Aviones han recortado distancias durante décadas. Ya estamos entrando en la época de turismo espacial. Los experimentos en el espacio han contribuido a nuestro conocimiento.

Nuevos materiales Plásticos tan fuertes como metales. Metales más ligeros. Super-conductores. Super-aislantes.

Para considerar ¿Qué es una Revolución Industrial? ¿Los cambios de las últimas décadas son suficientes para declarar que estamos experimentando una Revolución Industrial?

La Gran Espiga Poblacional y Después ¿Cuál espiga? fechas importantes para la población mundial diferencias geográficas en las tasas de crecimiento Siete aseveraciones acerca del futuro

¿Cuál espiga? Source: Rostow, The Great Population Spike and After, Frontispiece. (Gráfica omitida)

Table 1.1 World Population Milestones Source: Rostow, The Great Population Spike and After, 10. (Tabla omitida)

Figure 1.1: World Population Projections Source: Rostow, The Great Population Spike and After, 4. (Gráfica omitida)

El futuro (actividad) 1.Formen equipos de dos o tres alumnos cada uno. 2.Comenten la cita asignada a su equipo. ¿Será acertada la aseveración? ¿Cuáles son las implicaciones? 3.Asignen a un vocero del equipo. 4.El vocero reportará sus conclusiones a la clase.

Bibliografía Rostow, W.W. The Great Population Spike and After. Oxford: Oxford University Press, 1998.