Tablas- subjuntivo, infinitivo, o indicativo Complete the sentences deciding if they use the subjunctive, the indicative, or an infinitive in the second half.
Ser importante que/nosotros educar al público Es importante que nosotros eduquemos al público.
Ser bueno que/ todos no tener prejuicios Es bueno que todos no tengan prejuicios.
empezar a llover/ a las cinco Empezó a llover a las cinco.
No ser cierto/que/ tú ganar la lotería No es cierto que tú ganes la lotería.
El consejero/ recomendar/que/ tú aprobar los cursos El consejero recomienda que tú apruebes los cursos.
Mi abuela/ esperar que/ yo la visitar Mi abuela espera que yo la visite.
Mi abuela/ esperar que/ yo la visitar Mi abuela espera que yo la visite.
Ser cierto que/ yo querer a mis abuelos Es cierto que yo quiero a mis abuelos.
Mi amiga preferir tomar francés. Mi amiga prefiere tomar (el) francés.