TIPOS DE FAMILIAS Y EL PRESENTE

Elena Roberto IgnacioPatriciaDavid Sofia Victoria Catalina Gerardo

Tarea del timbre Basado en el árbol geneológico de la famila Neruda, completa las oraciones con la palabra correcta. 1. Gerardo es el _____ de Victoria. 2. Catalina es la _____ de Gerardo. 3. Ignacio es el _____ de Gerardo 4. Elena es la _____ de Ignacio. 5. Ignacio es el _____ de Patricia. 6. Catalina es la _____ de Roberto. 7. Gerardo es el _____ de Ignacio. 8. Catalina es la _____ de Sofia. 9. Ignacio es el _____ de Roberto. 10. Sofia es la _____ de Ignacio.

Repaso de vocabulario

Las familias mexicanas  ¿Quiénes viven en la casa de una familia… 1. nuclear? 2. ampliada? 3. compuesta? 4. monoparental?

Con padrastro o madrastra5.7% Con por lo menos 1 padre (o madre) biológico94.3% Con un padre soltero o madre soltera27.5% Con dos padres (biológico o no)68.7% Con adultos además de los padres30.3% Con un/a abuelo/a o más10.1% Las familias estadounidenses Source : America ’ s Families and Living Arrangements : 2014: Children

 Miren las dos fuentes de información.  Hagan un gráfico (o dos) para representar las diferencias.  Puede ser un gráfico de barras o gráficos circulares.  Después, escriban 5 oraciones comparando México y los Estados Unidos. Familias de países diferentes

Frases de comparación Similitudes  En ambos países  Tanto/a/os/as…como … Diferencias  Por otro lado  Al contrario  Más…que…  Menos…que…

¿Cuáles son las características fundamentales de una familia? ¿Qué hace una familia? El Presente

Conjugación en el presente  ¿Qué es un infinitivo?  ¿Por qué necesitamos conjugar un verbo?  ¿Quién?, ¿Cuándo?, y ¿Cómo?  ¿Cómo conjugamos un verbo?  ¿Qué tipos de irregulares tenemos en el presente?

Pruebas de verbos Lista de verbos

Verbos regulares – AR, ER, e IR  Escoge un verbo regular diferente para completar cada oración. Conjúgalo en la forma apropiada del presente: 1. Un adulto serio siempre _____ y nunca _____. 2. Yo _____ y _____ todos los días después de la escuela. 3. Mis hermanoss y yo a veces _____ o _____ los fines de semana. 4. ¿Tú _____ durante la clase de historia? 5. Los recién nacidos _____ mucho. Casi nunca _____.

Verbos de zapato: e-ie y e-i  Usa un verbo de zapato de e-ie o e-i para completar cada oración. Conjúgalo en la forma apropiada del presente. 1. Los amantes _____ y _____. 2. Una abuela siempre _____ y nunca _____. 3. Mi familia y yo _____ o _____ durante el verano. 4. Yo _____ antes de la escuela. 5. ¿Tú _____ todos los días?

Verbos de zapato: o-ue y u-ue  Usa un verbo de zapato de o-ue o u-ue para completar cada oración. Conjúgalo en la forma apropiada del presente. 1. Los primos _____ y _____. 2. ¿Tú _____ con tus amigos? 3. Un “tipo” siempre _____ y nunca _____. 4. Mi madre y yo _____ a veces. 5. Yo _____ y _____ todos los fines de semana.

Verbos irregulares verdaderos  Ir  Ser  Estar  Tener  Venir  Decir  Oír  ¿Adónde _____?  ¿Cómo _____?  ¿Qué _____?  ¿De dónde _____?  ¿Qué _____?  Ahora, contesta las preguntas

Verbos irregulares verdaderos  Ir  Ser  Estar  Tener  Venir  Decir  Oír  Con tu grupo, usa cada verbo en una oración completa sobre:  Una celebridad  Nosotros/Nosotras  Los novios en CHHS  21 oraciones en total

STOP

Desafío - ver

Irregulares de yo - verdaderos  Dar  Saber  Ver  La forma de yo es irregular, pero las otras formas son regulares. yo nosotro s/ nosotra s tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

desafío - caerse

irregulares de yo – “Yo-go”  La forma de yo termina en “go”  Hacer  Poner  Salir  Traer  Caerse  Valer yo nosotro s/ nosotra s tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

desafío - proteger

Irregulares de yo - g-j  Busca la sección en la lista de verbos. ¿Qué tienen en común?  ¿Por qué necesitamos cambiar la “g” a “j”?  Escoger: Escogo vs. Escojo  Fingir: Fingo vs. Finjo  ¿Por qué solo cambiamos la forma de yo?  Escoger: Escoge, escoges, escogemos  Fingir: Finges, finge, fingen yo nosotro s/ nosotra s tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

Desafío - producir

Irregulares de yo - “Snow cones”  ¿Por qué se llaman “snow cones”? – conozco  Busca la sección en la lista de verbos. ¿Qué tienen en común?  ¿Por qué necesitamos cambiar la “c”?  Merecer: Mereco vs. Merezco  Traducir: Traduco vs. Traduzco  ¿Por qué solo necesitamos cambiar la forma de yo?  Merecer: mereces, merece, merecemos  Traducir: traduce, traducimos, traducen yo nosotro s/ nosotra s tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

desafío - Convencer

Irregulares de yo – “c  z”  Busca la sección en la lista de verbos. ¿Qué tienen en común?  ¿Cómo distinguimos entre los “snow cones” y los “c  z”?  Irregularidad otra vez debido a la conjugación  La diferencia de conjucación:  Conocer (snow cone): Conozco  Vencer (c  z): Venzo yo nosotro s/ nosotra s tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

Desafío - seguir

irregulares de yo – “gu  g”  Verbos que terminan en – guir  ¿Por qué necesitamos sacar la “u”?  Distinguir: Distinguo vs. Distingo  Seguir: Siguo vs. Sigo  ¿Por qué solo cambiamos la forma de yo?  ge vs. gue; gi vs. gui  Disintinguir: distingues, distinguimos yo nosotro s/ nosotra s tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

desafío - construir

irregulares debido a pronunciación: “y” añadida  Busca la sección en la lista de verbos. ¿Qué tienen en común?  Añadimos “y” antes de “o,” “e,” y “a.”  Clarifica el sonido de la terminación:  Destruir:  destruo vs. destruyo  destrue vs. destruye  destruimos yo nosotro s/ nosotra s tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes

desafío - enviar

irregulares debido a pronunciación: í o ú con acento  Busca la sección en la lista de verbos. ¿Qué tienen en común?  OJO: No todos estos verbos necesitan el cambio. Si tienes dudas, pregúntame.  Necesitamos enfatizar la “i” o la “u”, como en el infinitivo:  Acentuar: acentuo vs. acentúo acentua vs. acentúa  Vaciar vacio vs. vacío vacia vs. vacía  En la forma de nosotros, no es necesario  Acentuar: acentuamos  Vaciar: vaciamos yo nosotro s/ nosotra s tú él/ella/ usted ellos/ ellas/ ustedes