Introducción a las Relaciones Internacionales (12) MTRA. MARCELA ALVAREZ PÉREZ

Globalización Creciente integración en todos los rubros –Políticos, económicos, comunicación y cultura Concepto tradicional de soberanía en riesgo –Asuntos globales que afectan al estado pero están más allá de su control Medio ambiente, enfermedades Movimientos transnacionales: religión/ideología –Usurpar la identidad del estado  lealtad y compromiso de los individuos Movimientos etno-nacionalistas –Estado propio

Derechos Humanos Pre SGM: Estado soberanía sobre sus ciudadanos –Excepciones: abolición de la esclavitud; derecho a atención médica en conflictos armados; protecciones mínimas a derechos civiles de extranjeros dentro de otros estados; derechos de los trabajadores; algunas minorías

Primera generación: (negativos) –Derechos individuales intrínsecos a cada individuo –Derechos naturales que no pueden ser usurpados por el estado  debe garantizar dichos derechos –Derechos políticos y civiles: libertades de expresión, reunión, credo; no ser privados de vida o libertad sin procedimiento debido Segunda generación: (positivos) –Estado  buenas condiciones de vida al ciudadano –Derecho de beneficiarse de los avances social y vivienda)del estado –Derechos materiales mínimos  responsabilidad social del Estado (educación, salud, seguridad Tercera generación: –Derechos de grupos sociales diversos: minorías, sectores específicos (niños, mujeres, etc.) –Medio ambiente seguro, paz y seguridad humana

Declaración Universal de los DDHH, 1948 –Régimen internacional  normas, reglas, procedimientos –¿son de aplicación universal? Debates y desacuerdos –Relativos a cada cultura o situación Actividad internacional confinada a áreas muy específicas –Configuración de estándares internacionales –Monitorear conductas; compilar información/reportes –Establecer procedimientos –Investigar presuntas violaciones Primacía del Estado

Medio Ambiente Dos enfoques complementarios: –Bienes colectivos  lograr beneficios compartidos superando los conflictos de intereses –Sustentabilidad  mantener el desarrollo sin gastarse los recursos Desarrollo/crecimiento + población = mayor demanda de recursos naturales –Contaminación –Migración –conflictos

Ejemplo: Cambio Climático Implicaciones del cambio climático: –Factores económicos, políticos y demográficos –Consecuencias geopolíticas: complicadas por las incertidumbres (medioambientales y geopolíticas) –Consecuencias múltiples/superpuestas

Impactos geográficos potenciales: ejemplos de cómo el cambio climático puede alterar los fundamentos de los arreglos geopolíticos futuros –Productividad agrícola –Alteraciones en el ciclo hidrológico: aumento de inundaciones y sequías; alteración en los ciclos estacionales en algunas áreas Disponibilidad de agua dulce Gravedad de riesgos costeros –Rutas marítimas –Infraestructura: inundaciones costeras impacto más serio y COSTOSO Otros factores: pérdida de biodiversidad, incremento de climas extremos, imprevisibilidad, pestes, enfermedades, cambios en la piscicultura

Descongelamiento del ártico: –Se estima que ¼ de las reservas de petróleo y gas se encuentran bajo el Océano Ártico  viabilidad de explotación –Alteración del balance de poder en relación con Asia y Medio Oriente –Circulación termohalina  mayores cambios en temperatura  alteraciones para el agua y agricultura  alteraciones en sistemas políticos y económicos

Gran potencial de inestabilidad: –Interrupción al desarrollo económico –Tensión a instituciones políticas y sociales –Depresión económica, migración, conflicto fronterizo + a otros factores de presión: degradación ambiental, contaminación, crecimiento y concentración de la población, conflictos por recursos ¿No fuente directa de conflicto? Estrategias de respuesta para evitar inestabilidad: expansión de infraestructura, políticas de precios, etc.

Impacto del CG: combinación de problemas que pueden producir seria desestabilización al resto del mundo—interdependencia Control de los Recursos = Poder y Dominación

Cultura ¿Definición? 3 usos principales: –Productos o quehaceres intelectuales o artísticos  “alta” cultura vs “cultura popular”  estética –Cualidad de los grupos sociales que los lleva a un desarrollo continuo-evolucionario (Salvajismo/barbarismo/civilización)  incluye conocimiento, arte, creencias, moral, ley, costumbre y cualquier capacidad o habito adquirido por el hombre como parte de la sociedad  científica/antropológica –Unicidad de las muchas y variadas culturas de distintos pueblos o sociedades, sin diferenciar “alta” de “baja” cultura y sin “valorizar” culturas como salvajes o incivilizadas

Cultura